Download (1085Kb) - Süleyman Demirel Üniversitesi

3.Yaygın eğitimde yatırım ve finansman,4.Yaygın eğitimde personel. 65c)Alınan Kararlar :1.Ülkemizde bir “Milli Eğitim Temelleri Sözlüğü” hazırlanmalıdır. Bu sözlükte,yaygın eğitim alanında gelişen, uluslar arası terminolojiyi de dikkate alacak şekilde biryaygın eğitim bölümü yer almalıdır.2.Sosyal kültürel kurs programları içinde sanat eğitimine ağırlık verilmelidir.Demokrasi ve çevre konusuna ağırlık verilmelidir.3.Halkın yaygın eğitime katılması hususunda güdülenmesi ve bilgilendirilmesisağlanmalıdır.4.Yaygın eğitimde alınan belgelerin örgün eğitimdeki denklikleri belirlenerek,iki sistem arasında yatay ve dikey geçişler sağlanmalıdır.5.Yaygın eğitimde kazanılan bilgi ve becerilerin bireyin güncel yaşamında işleviolmasını sağlayıcı tedbirler alınmalıdır.6.Yaygın eğitim hizmetine duyulan ihtiyacın gerçekçi bir biçimdebelirlenebilmesi için ulusal ve yerel düzeyde araştırmalar yapılmalıdır.7.Gerek yüz yüze eğitimle, gerekse de birbirleriyle desteklenecek kitle iletişimaraçlarının yaygın eğitimde kullanılmaları teşfik edilmelidir.8.Orta ve yüksek dereceli bütün meslek okulları ve öğretmen yetiştirenkurumların programlarında halk eğitimi konularına yer verilmelidir.9.Yaygın eğitimi gerçekleştiren kurumlar arasında organizasyon ve işbirliğininsağlanabilmesi ve bu konuda yaygın eğitimdeki gelişmeleri de dikkate alan kapsamlı biryasanın çıkarılmasının gerektiği karara bağlanmıştır. Milli seviyede işbirliği yapılacakresmi ve özel kurum ve kuruluşların temsilcileri Milli Eğitim Bakanının çağrısı üzerinetoplanmalı ve bu kurulun sekreterya işleri Milli Eğitim Bakanlığınca yürütülmelidir.İşbirliği kurulları ilde valinin, ilçede kaymakamın çağrısı üzerine toplanmalı, sekreteryaişleri illerde halk eğitimi başkanlığı, ilçelerde halk eğitimi merkezi müdürlükleritarafından yürütülmelidir.10.İstihdama yönelik insangücü eğitim programlarına katılan kursiyerlerdenbelirli bir katılım ücretinin alınması prensip olarak benimsenerek gerekli düzenlemeleryapılmalıdır.11.Milli Eğitim Bakanlığının bütçeden ayrılan ödenekleri içerisinde yaygıneğitime ayrılan yüzdenin (payın) artırılması.12.Örgün eğitimin fiziki imkanları ile öğretim kadrolarının yaygın meslekieğitimde kullanılmalarını kolaylaştırıcı esnek bir yapılanmaya gidilmelidir.13.Yerel yönetim bütçelerinden yaygın eğitim faaliyetlerine katkı sağlayacakyasal düzenlemeler yapılmalıdır.14.Yaygın eğitim yapan özel sektör kuruluşları ile gelir getirici yaygın eğitimfaaliyeti yapan kamu kuruluşlarının ilgili gelirlerinin belirli bir oranının yaygın eğitimfaaliyetlerine kurulacak organizasyonlar vasıtasıyla aktarılması sağlanmalıdır.15.Öncelikle eğitimle ilgili tüm personel politikaları siyasi hesapların dışındatutulmalı ve devlet politikası haline getirilmelidir.65 MEB, Milli Eğitim Şûraları (1939-1993), Ankara 1995, s.217.76