Download (1085Kb) - Süleyman Demirel Üniversitesi

ciddi bir reform ihtiyacı vardır. Gerçi, bu reform kelimesi, birçok sosyal kurumlardayıllardan beri söylenegelmiştir. Ama, 21.yüzyılın eşiğinde Türk Eğitim Sisteminimutlaka değiştirme ihtiyacı içerisindeyiz”2.Okulöncesi eğitimde %4 olan okullaşma oranlarını gelişmiş ülke düzeylerine(% 25–50) çıkarmak.3.1973 te çıkarılan 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’nunda emrettiğiüzere 8 yıllık temeleğitimin yaygınlaşmasını sağlamak,4.Öğretim Programlarında, düzeltmeler yapmak, detay yerine uzmanlaşmayagitmek,5.Yabancı dil öğretiminde ‘Basamaklı Kur Sistemi’ne geçmek, yabancı dilderslerini okutulması zorunlu dersler arasından çıkarmak ve yabancı dil derslerindensınıfta kalmayı kaldırmak,6.Onbirinci Şûra kararlarında olan; bütün öğretmenlerin yükseköğretimdengeçirilmesini sürdürmek, bunun yanında uygulamada ortaya çıkan; öğretmen liselerininkapanmış olması nedeniyle öğretmen kaynağı olarak konuya daha az ilgili genel vemesleki lise öğrencilerinin oluşturması, başarı durumları düşük öğrencilerin öğretmenlikmesleğine yönelmesi, öğretmenliğin gençler arasında çekici bir meslek olmaması,üniversitelerin öğretmen yetiştirme konusunda doyurucu düzeyde bir nosyona sahipolmaması gibi sorunlara çözüm bulmak,7.Üniversitelerin finansman sorunlarına çözümler geliştirmek, üniversitelerdebilimsel araştırmalarda düzeyi uluslar arası standartlara yükseltmek.b) Gündem :1.Türk Eğitim Sistemi;(a)İlköğretim (Temel Eğitim)(b)Genel ve Mesleki- Teknik Ortaöğretim(c)Yüksek Öğretime Geçiş(d)Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi (Ölçme ve Değerlendirme)2.Yüksek Öğretim3.Öğretmen Yetiştirme4.Eğitimde Yeni Teknolojiler5.Türkçe ve Yabancı Dil Eğitim ve Öğretimi(a)Türkçe Eğitim ve Öğretimi(b)Yabancı Dil Eğitimi ve öğretimi6.Eğitim Finansmanı(a)Türk Eğitiminin Finansman Kaynakları(b)Eğitim Yatırımları7.Öğretim Programları (Müfredat Programları) 63c) Alınan Kararlar :l.Türk Eğitim Sistemi İle İlgili Kararlar:1.Halen liselerin bünyesinde bulunan ortaokulların tamamen ilköğretimbünyesine alınması.63 MEB, XII.Milli Eğitim Şûrası, İstanbul 1989, s.51.68