Zeszyt naukowy - całość

236Katarzyna Pawlak-KołodziejskaCo drugi gra online codziennie lub kilka razy w tygodniu. Raz w tygodniugra online 12% graczy, a kilka razy w miesiącu 14,9%.Profil graczyW gry komputerowe częściej grają męŜczyźni 7 . Spośród kobiet 64% graw gry komputerowe (wideo). Natomiast wśród męŜczyzn z tej formy rozrywkikorzysta aŜ 93,3%. Nie stwierdzono istotnych statystycznie róŜnic między wielkościąmiejscowości a faktem grania w gry komputerowe (wideo). Zidentyfikowanonatomiast zaleŜności między rodzajem szkoły a graniem oraz wiekiembadanych osób 8 .Najwięcej dzieci i młodzieŜy gra w szkołach podstawowych, gimnazjachi szkołach zawodowych. Wraz z dorastaniem, zwiększeniem liczby obowiązkówszkolnych oraz rozwojem innych form rozrywki maleje zainteresowaniegrami komputerowymi (tab. 8). Najbardziej zainteresowani graniem są najmłodsirespondenci – do 13 lat (91,7% spośród nich), najmniej osoby, któreukończyły 19 lat (63,5%).Tabela 8Granie w gry komputerowe a rodzaj szkoły respondenta w %Rodzaj szkołyGra w gry komputerowe (wideo)taknieSzkoła podstawowa 96,6 3,4Gimnazjum 86,6 13,4Szkoła zawodowa 83,4 16,6Technikum 72,6 27,4Liceum ogólnokształcące 67,2 32,8Szkoła wyŜsza 67,9 32,1Ogółem 77,3 22,7Źródło: badania własne.W badaniu podjęto próbę określenia profilu intensywnego uŜytkownika gierw oparciu o częstotliwość grania oraz czas spędzany nad grami komputerowymi.Trudno bowiem uznać za gracza osobę, która sporadycznie, np. rzadziej niŜraz w miesiącu, gra w gry komputerowe (wideo).Z rozkładów odpowiedzi prezentowanych w tabelach 9–10, wynika, Ŝe intensywnymiuŜytkownikami gier komputerowych są głównie męŜczyźni. Ko-7 Istnieje istotna statystycznie zaleŜność między płcią a graniem przy poziomie ufności 0,001i współczynniku V Kramera 0,351.8 Istnieje istotna statystycznie zaleŜność na poziomie ufności 0,001 między graniem a rodzajemszkoły (V Kramera 0,216) oraz wiekiem respondenta (V Kramera 0,220).