Zukunft: Steiermark - Steirische Volkspartei

sprechenden Teilzeit- und Finanzierungsmo-
delle voraussetzt. Die lebenslange Anstel-
lung in ein und demselben Arbeitsgebiet,
womöglich noch beim gleichen Arbeitgeber,
wird seltener werden. Neben dem Wechsel
des Arbeitsgebiets wird auch der Wechsel
vom Arbeitnehmer/von der Arbeitnehmerin
zur freiberuflichen Tätigkeit oder zur eige-
nen Unternehmensgründung häufiger wer-
den. Zu einem höheren Ausmaß als heute
werden Absolventinnen und Absolventen
selbstständig arbeiten – „Entrepreneurship“
ist gefragt.
Was bedeutet das für die Universitäten? Die
Studierenden werden von ihrem Ausbil-
dungsstand und ihrem Vorwissen deutlich
heterogener als heute sein. Je nach Lebens-
phase und Bildungsziel werden die Anfor-
derungen unterschiedlich sein. Die Univer-
sitäten werden sich in der Lehre mehr als
moderne Dienstleisterinnen verstehen müs-
sen und somit nicht umhinkommen, den
Einsatz der neuen Medien in der Lehre so-
wie das verstärkte Eingehen auf die Bedürf-
nisse des Arbeitsmarktes und der Studieren-
den bei der Erstellung der Curricula und der
Administration der Studienangelegenheiten
in den Mittelpunkt zu stellen.
Doktoratsstudien werden künftig „professio-
neller“, das heißt die „Nebenerwerbsdokto-
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randinnen und -doktoranden“ werden in
vielen Bereichen durch Forschungsassisten-
tinnen und -assistenten ersetzt, wie es im
technisch-naturwissenschaftlichen Bereich
ohnehin bereits oft der Fall ist.
Die durch das Schlagwort Autonomie geforderte Eigenverantwortung kann nicht innerhalb von zwölf
Monaten gelernt werden, wurden doch die BeamtInnen während der letzten drei bis vier Jahrzehnte
eher angehalten, hinsichtlich jeglicher Entscheidungen im Ministerium in Wien rückzufragen. Dies hat
sich seit dem Universitätsgesetz 2002 dramatisch geändert, da sämtliche Entscheidungen in den
einzelnen Fachbereichen eigenständig und eigenverantwortlich getroffen werden sollen. Dies stellt
jedoch die Universitäten und die Universitätsleitungen vor nicht unerhebliche Probleme, zumal diese
Eigenverantwortung gelernt werden muss.
Alfred Gutschelhofer/Martin Polaschek
Aktion
Um den Wettbewerbsvorteil des Wissens-
standorts Steiermark zu halten, müssen
Politik und Wirtschaft weiterhin sowohl die
Infrastruktur als auch die Ressourcen zur
Verfügung stellen, damit auch künftig wis-
senschaftliche Höchstleistungen hervorge-
bracht werden können. Die Universitäten
der Zukunft sind weltoffen, flexibel und kre-
ativ. Sie werden auf soliden Grundlagen
Menschen Bildung vermitteln, Verantwor-
tung lehren und Exzellenz fördern. Die Po-
litik ist gefordert, dafür die Rahmenbedin-
gungen zu gewährleisten, um die univer-
sitäre Autonomie sowie die Unabhängigkeit
von Wissenschaft und Forschung zu si-
chern.
Unabhängig von einer Realisierung des von
Anton Zeilinger vorgeschlagenen Konzepts
einer Eliteuniversität sollte man jedenfalls
vorhandene Stärken stärken. Die Karl-Fran-
zens-Universität Graz und die Technische
Universität Graz haben mit ihrem Projekt
der „NAWI Graz“ eine in den Bereichen
Chemie, Physik, Mathematik und Geo-