Zukunft: Steiermark - Steirische Volkspartei

Erwachsenenbildung
Erfahrung
Das in der Schule erworbene Wissens- und
Bildungskapital ist in Alltag und Beruf rela-
tiv schnell verbraucht. Um den Herausfor-
derungen der modernen Arbeitswelt gerecht
zu werden, wird aber mehr als schulisches
Wissen benötigt, denn die Schule kann kei-
nen Wissensvorrat vermitteln, der ein Leben
lang hält. Die alte Volksweisheit „Was Häns-
chen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr“
erhält angesichts des rasanten Wandels in
Beruf und Alltag eine ganz neue Bedeutung.
Heute könnte man sagen: „Hänschen muss
lernen, damit Hans weiterlernen kann.“
Man kann heute nicht vorhersagen, wie vie-
le Menschen in zehn oder zwanzig Jahren
in welchen Berufen arbeiten und welche
Qualifikationen sie dafür brauchen werden.
Die Bildungspolitik hat deshalb die Aufga-
be, das Wissen zu vermitteln, das von den
Menschen benötigt wird. Sie muss aber da-
neben auch darauf achten, dass durch die
Geschwindigkeit der Veränderungen jene,
die dieses Wissen nicht oder nicht schnell
genug erwerben können, nicht sozial ausge-
grenzt werden. Lebenslanges Lernen darf
nicht auf die klassischen Formen der Wei-
terbildung beschränkt bleiben, es muss alle
Bildungsbereiche umfassen.
Die Steiermark ist einzigartig in ihrer Tradi-
tion an innovativen Bildungsprojekten. Vom
Bildungshaus Mariatrost als dem Motor der
Hospizbewegung über das Haus der Frauen
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mit seinen Lehrgängen in politischer Bil-
dung bis hin zum Bildungszentrum Fohns-
dorf mit seinen beruflichen Weiterbildungs-
programmen reicht die Palette richtungwei-
sender Programme.
Vision
Kinder und Jugendliche müssen besser da-
rauf vorbereitet werden, systematisch und
eigenverantwortlich ein Leben lang zu ler-
nen. Dabei müssen wir auch diejenigen
erreichen, die die Schule nicht oder nur mit
schlechtem Ergebnis abgeschlossen oder
keinen qualifizierten Berufsabschluss ha-
ben. Die Angebote im Bereich des informel-
len Lernens versprechen hier neue Möglich-
keiten. Wir müssen verhindern, dass ein
Bildungsproletariat entsteht, das den sozia-
len Anschluss verliert. Wer Schule oder Be-
rufsausbildung nicht abgeschlossen hat, hat
Lebensbegleitendes Lernen, das bedeutet, sich immer wieder auf die andauernd stattfindenden
Veränderungen einzustellen.
Margarete Dorner
es heute viel schwerer als früher, Arbeit zu
finden. Es ist eine ganz wichtige Aufgabe
der Bildungspolitik, sozialer Ausgrenzung
entgegenzuwirken. Dabei geht es nicht nur
um den Lebensweg und das Lebensglück
der Einzelnen, es geht auch um den Zusam-
menhalt unserer Gesellschaft.
Besonders schwer haben es junge Auslän-
derinnen und Ausländer. Häufig bleiben
gerade sie ohne Schul- und Berufsab-
schluss. Hier brauchen wir eine gezielte