libro de actas vol i - Ciencias del Deporte - Universidad de ...

II Congreso de la Asociación Española de Ciencias del Deporte INEF-Madrid
Las consideraciones más significativas de la variable “Tiempo libre” son las siguientes:
Una amplia mayoría de los escolares poseen videojuegos, utilizándose
fundamentalmente por los chicos, siendo destacable una disminución con la edad
de la ocupación del tiempo libre con dichos juegos pasivos.
Aún permanecen presentes determinados estereotipos sociales en la relación
deporte-género, ya que “la consumición deportiva en televisión” es muy superior
en el género masculino, influenciado posiblemente, entre otras circunstancias, por
la escasez de retransmisiones deportivas femeninas.
En definitiva, la masiva robotización de los juegos infantiles y el alto consumo
televisivo pueden estar íntimamente relacionados con la falta de espacios lúdico-recreativos
cercanos a su domicilio, así como a la falta de alternativas físico-deportivas extraescolares no
competitivas, las cuales, sin duda, favorecerían una disminución del sedentarismo infantil y
juvenil en el tiempo de ocio.
Con respecto a la práctica fisico-deportiva, los principales resultados y
consideraciones son las siguientes (valores más bajos corresponden a un mayor
sedentarismo):
Los escolares de Primaria son físicamente más activos en su tiempo libre que los
adolescentes, al igual que lo son los varones con respecto a las chicas. Resulta
PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA (0-5)
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
1ª 2ª
NIÑOS NIÑAS
Primaria Secundaria P-valor
Chicos 3.59 (1.19) 2.59 (1.47) 0.000 (***)
Chicas 2.32 (1.30) 1.64 (1.32) 0.000 (***)
P-valor 0.000 (***) 0.000 (***)
* p ≤ 0.05 ** p ≤ 0.01 *** p ≤ 0.001
403
➨Mayor práctica masculina
➨ Más activos en Primaria