libro de actas vol i - Ciencias del Deporte - Universidad de ...

II Congreso de la Asociación Española de Ciencias del Deporte INEF-Madrid
La Metodología Observacional en la investigación en el deporte. Estudio de la
secuencialidad en el tenis de individuales.
1. Introducción
Guillermo Gorospe Egaña ( Instituto Vasco de Educación Física)
Dos elementos confluyen en esta ponencia: Un contexto que refiere como actividad
deportiva el tenis de individuales, y un método que permita el desarrollo de la
investigación, la metodología observacional.
La metodología observacional, puede conceptulizarse como una estrategia particular del
Método Científico que permite la cuantificación del comportamiento espontáneo que ocurre en
situaciones no preparadas (un partido de tenis), implicando para su consecución el
cumplimiento de una serie ordenada de etapas. Su finalidad se materializa en la resolución de
problemas ( de descripción, covariación, secuencialidad, etc.,) planteados acerca de la
conducta manifiesta de sujetos que se halan en un ámbito natural ( es decir no artificial)
(Anguera, 1990). De alguna manera implica la necesidad de que en ella se adopten unos
mínimos requisitos de carácter metodológico como: Servir a un objetivo concreto de
investigación, la realización de una planificación sistemática, la optimización de los datos
recogidos y la adecuación de la estrategia de análisis en función del objetivo de la
investigación.
Dado el carácter fundamentamente imprevisible de la situación de estudio, las dificultades
para el cumplimiento de estos requisitos son mayores que en otros métodos, de ahí que sea
necesario para perfilar uan correcta conceptualización de la metodología observacional, se deje
constancia del atributo de observabilidad y de las coordenadas espacio-temporales en que
discurre la situación de observación, además de distinguir entre la observación como método y
como técnica ( Anguera, 1988). Como método, tiene entidad suficiente para la obtennción de
un conocimiento científico que no pretende otro objetivo que plasmar una conducta presente
con suficiente potencia de des cubrimiento, para no sólo describir aquella conducta y/o
situación, sino llegar a explicarla convenientemente y establecer relaciones diversas,
ajustándose a la estructura esquemática del método general de la ciencia. Como técnica, en
cambio, no significa otra cosa que una estrategia de recogida de datos subordinada a las
directrices de una determinada metodología (selectiva o experimental).
CVII