libro de actas vol i - Ciencias del Deporte - Universidad de ...

II Congreso de la Asociación Española de Ciencias del Deporte INEF-Madrid
discapacidad psíquica se presenta en casos aislados y no tienen el soporte necesario para que
puedan tener otras opciones, parece ser que la única opción son los talleres ocupacionales.
En la misma medida, la segregación, la marginación y la discriminación de los discapacitados
en el deporte, es una realidad, pues no se cumple muchos de los aspectos necesarios para la
mejora de la competencia personal (falta de habilidades para la inclusión deportiva, falta de
formación de profesionales, falta de apoyos y falta de ayudas técnicas).
El deporte con apoyo es una forma diferente de ver el deporte para personas con discapacidad.
Utilizar el marco actual del deporte para personas con discapacidad esta fuera de un marco de
deporte inclusivo que estamos planteando. El deporte con apoyo, si debe institucionalizarse
debe alejarse de los parámetros actuales de las federaciones deportivas, del voluntariado, de la
falta de profesionalidad, de la falta de programas de calidad, de falta de profesionales
preparados con estudios adecuados…
El deporte con apoyo exige calidad en las intervenciones para ello es necesario contemplar
aspectos didácticos y formativos necesarios como: análisis de las actividades o tareas para
adaptarlas a las necesidades de la personas discapacitadas psíquicas (lo que requiere una
gran preparación), formación profesorado y técnicos en deporte adaptado, conocimiento de la
persona discapacitada y conocimiento del deporte adaptado.
El concepto de deporte con apoyo puede incrementar de forma significativa el funcionamiento
de una persona preguntándose qué tareas puede resolver la por si misma respecto a las tareas
y las que esa misma persona puede resolver con la ayuda de un miembro de la comunidad
más capaz . Las funciones de apoyo: en la competencia física (cuidados personales y ayudas
tecnológicas), en la inteligencia conceptual (educación, buscar servicios, programas
individualizados…), en la inteligencia practica (vida en el hogar, modificaciones arquitectónicas,
vida en comunidad, empleo, salud, finanzas…), en la inteligencia social (conductual, construir
entornos con implicaciones aplicadas y practicas, enseñar técnicas de autogestión), en
competencia emocional defensa de la propiedad, asistencia para realizar elecciones, asistencia
para incorporar las preferencias personales a las actividades diarias).
Las amenazas sobre el deporte para personas con discapacidad por incumplimiento
sistemático de algunos responsables de organizaciones con responsabilidad deportiva que
han hecho de su forma de proceder una falta ética y de moralidad manifiesta, con
consecuencias todavía imprevisibles, no sólo atenta contra las personas discapacitadas
psíquicas sino que también atenta contra todas las personas del entorno (familiares, amigos,
simpatizantes…) y contra el deporte para personas con discapacidad.
La amenaza del marketing (prensa, radio, TV…) realizado por instituciones cuyos objetivos son
de prioridad social, en el sentido de garantizar el mundo laboral para los discapacitados en
general, nos lleva a pensar que el topoderoso sistema de sorteos, de nuestro país, ayuda
solamente algún tipo de discapacidad obviando a las otras discapacidades.
La personas con discapacidad: insisten en la necesidad de disponer de más control sobre su
vida y una mayor autonomía (presentan una limitada acción para realizar elecciones). La
necesidad de apoyos en las diferentes actividades de su vida (deporte, educación, trabajo,
vivienda, ocio...) facilita la capacidad de elección y el número de elecciones que disponen.
Se necesita legislar en el sentido del concepto de –deporte con apoyo- para incluir a las
personas discapacitadas en las instituciones deportivas (federaciones clubes, asociaciones…).
De la misma forma que se encuentra en los ámbitos educativos, laborales...).
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