vol viii no 1 juli 2013

Retno Listyarti
yang di kirim ke JIL (Jaringan Islam Liberal), termasuk ke artis Achmad
Dani yang disinyalir sebagai Yahudi. Juga terjadi bom bunuh diri yang
diledakkan ketika umat melangsungkan ibadah shalat Jumat di Masjid
Az-Dzikra Mapolres Cirebon, dan masih banyak lagi peristiwa kekerasan
atas nama agama.
Jika kita sebagai guru memiliki pemahaman, sikap dan perilaku
multikultural pasti kita dengan sungguh-sungguh akan melakukan
pendidikan multikultural di kelas kita. Kita pasti galau melihat situasi
Indonesia belakangan ini, dimana masyarakat kita melakukan berbagai
tindak kekerasan karena tidak mau menerima keberagaman. Kita pun
akan gundah menyaksikan pemerintah daerah mengeluarkan berbagai
peraturan daerah (perda) yang mendiskreditkan perempuan, yang
melarang keberadaan Ahmadiyah dan menyerang penganut Ahmadiyah.
Juga ada Perda yang mensyaratkan kemampuan membaca Al-Quran
untuk jabatan tertentu, dan lain sebagainya.
Penutup
Pendidikan yang menyeragamkan berlandaskan pada mesin kekuasaan
yang mencari kemapanan ketimbang menginginkan perubahan.
Padahal, pendidikan sejatinya adalah ruang untuk proses kebebasan dan
terjadinya perubahan yang lebih baik. Bertolak pada kuasa pendidikan
yang menyeragamkan, pendidikan yang membebaskan dibutuhkan
sebagai usaha mengembalikan pendidikan sebagai proses kemanusiaan.
Pendidikan bukan untuk menyeragamkan manusia yang berbeda.
Penekanan proses aktivitasnya adalah keasadaran. Mendidik bukanlah
memaksa. Di dalam proses pembelajaran ada aksi-reaksi memberikan
dan memilih rekomendasi. Pecut untuk menggerakan kita yang terlibat di
dalamnya adalah saran dan kritik, bukan angka penilaian dan hukuman
yang berasal dari kebenaran tunggal.
Dari proses pembelajaran tersebut, saya mulai memahami bahwa
sebenarnya para siswa yang notabene adalah generasi muda sebagian
besar justru berpikiran multikultural. Sangat sedikit siswa yang tidak
multikultural cara berpikirnya. Saya berkeyakinan bahwa sebagai guru,
kita harus bersikap tegas untuk anti kekerasan dan mengajak siswa untuk
menghormati hukum dan menegakan konstitusi (UUD 1945). Sebagai
warganegara di negara demokrasi seperti Indonesia ini, hubungan kita
MAARIF Vol. 8, No. 1 — Juli 2013
107