vol viii no 1 juli 2013

Ahmad Gaus AF
ternyata institusi pendidikan umum telah banyak memberi pengaruh
bagi pertumbuhan ide gerakan ideologis di Indonesia. Kami menemukan
fakta bahwa para pemimpin organisasi kemasyarakatan Islam yang
berhaluan radikal di Indonesia, 63% di antaranya berlatarbelakang
pendidikan umum SMU dan universitas umum, dan bukan dari
lingkungan pendidikan keagamaan (pesantren atau universitas Islam).
Jika ide dan paham radikal berkembang di sekolah-sekolah tentu sudah
terbayang generasi bangsa seperti apa yang akan muncul 20 tahun yang
akan datang. Islam yang dikembangkan oleh kelompok radikal sebagai
ideologi tersendiri di dalam ideologi negara pasti akan menimbulkan
masalah. Cita-cita mendirikan khilafah atau Negara Islam serta hasrat
untuk menjadikan syariah Islam sebagai pengganti hukum nasional jelas
merupakan bibit-bibit disintegrasi bangsa yang majemuk. Pendidikan
yang seyogianya ditujukkan untuk menumbuhkan sikap kebangsaan dan
kewarganegaraan, malah menggerus nilai-nilai kebangsaan dan ideologi
negara itu sendiri.
Fenomena itu tentu sangat mencemaskan, sebab ia tidak hanya
mengingkari cita-cita dan tujuan pendidikan nasional itu sendiri
sebagaimana diatur UUSP No. 20, 2003, namun juga mengancam masa
depan bangsa Indonesia yang akan dipimpin oleh generasi mendatang
yang sebagian besarnya dididik oleh lembaga pendidikan formal
tersebut.
Berdasarkan hal tersebut, maka kami memandang perlu adanya usaha
untuk meredam gerakan ideologisasi yang terjadi di sekolah-sekolah
umum, untuk mengembalikan fungsi sekolah pada tujuannya semula,
yakni mentransformasikan nilai-nilai luhur kebangsaan yang sarat dengan
sikap inklusif, terbuka pada perbedaan, dan mengembangkan toleransi
di antara sesama. Kami memandang bahwa salah satu upaya membendung
gerakan ideologi yang akan berujung pada upaya “radikalisasi” sekaligus
memperkuat peran-peran pendidikan-kewargaan (civic education) lembaga
pendidikan itu adalah melalui program “kontra-radikalisasi” lembaga
pendidikan formal negeri setingkat SMA.
Untuk memetakan lebih lanjut problem radikalisme yang terjadi di
sekolah-sekolah menengah umum negeri ini, MAARIF Institute telah
melakukan survei untuk memetakan proses radikalisasi yang selama
ini terjadi di SMU Negeri, termasuk menyingkap motif dan tujuannya,
MAARIF Vol. 8, No. 1 — Juli 2013
179