vol viii no 1 juli 2013

Kaum Muda dan Radikalisme (?)
ajaran agama yang dianut, yang ditunjukkan dalam kemuliaan bersikap
yang sarat dengan keteladanan, bukan kemarahan dan kedengkian,
pemahaman agama sejak dini sangat diperlukan, yang diantarkan oleh
sosok guru yang berkualitas yaitu yang mengizinkan murid berpikir
kritis, tidak taklid, melakukan diskusi dua arah, memberikan tauladan
yang baik, mengajarkan penyembahan kepada Tuhan YME (bukan
mengkultuskan bahkan menyembah dirinya) dan membela kebenaran,
dan menekankan praktek ayat di ranah perilaku (seperti memberi pada
yang kurang beruntung dan membangun komunitas/lingkungan, bukan
semata-mata mensyaratkan hafalan, pengetahuan, atau pemikiran).
Dengan begitu, para penganut agama khususnya generasi muda dapat
berperan sebagai agen pengubah, penebar kebaikan, sekaligus pengiklan
falsafah agama yang penuh kemuliaan dan dapat diteladani. Ketika hal
itu telah tercapai, maka agama dapat dipandang sebagai suatu solusi dari
berbagai persoalan, bukan penyebab konflik dan perpecahan.
Di tengah kurangnya jam belajar agama secara formal di sekolah-sekolah
umum, kegiatan keagamaan di luar jam pelajaran (misalnya, Rohani
Islam atau Rohis) dapat menjadi oase pembelajaran agama yang baik.
Yakni, kegiatan-kegiatan atau pelajaran keagamaan yang membangun
24 karakter positif dasar manusia dengan penjelasan sebagai berikut
(Peterson dan Seligman, 2004):
1. Kreativitas (Creativity)
Kreativitas mengarahkan seorang individu untuk menghasilkan ide
atau perilaku dalam mencapai tujuannya dengan caranya sendiri yang
baru, unik, dan orisinal. Perilaku dan ide yang dimaksud adalah bersifat
adaptif, yaitu memberikan kontribusi yang positif bagi diri sendiri atau
orang lain.
2. Rasa Ingin Tahu (Curiosity)
Rasa ingin tahu mengarahkan seorang individu untuk memunculkan
keterbukaan pada hal-hal baru, pengalaman-pengalaman yang
bervariasi, dan menantang. Dengan kata lain, rasa ingin tahu
mengarahkan individu untuk bersikap terbuka dan fleksibel pada
hal-hal baru. Individu yang memiliki keingintahuan akan secara
aktif mencari inormasi dan akan puas bila memperoleh jawaban
atas pertanyaan, mempelajari sesuatu yang baru, dan mendapatkan
88
MAARIF Vol. 8, No. 1 — Juli 2013