vol viii no 1 juli 2013

Radikalisme dan Lemahnya Peran Pendidikan Kewargaan
kekerasan berlatarbelakang keagamaan yang terjadi di hadapan publik. 23
Beberapa isu yang bersifat sensitif dan mengundang polemik di publik
kurang mendapatkan pemberitaan yang meluas di media.
Namun demikian, selain memberikan informasi, fungsi dan peran lain
dari media adalah melakukan interpretasi dan menggiring peran aktif
publik dalam menyikapi dan mengambil sikap bersama terhadap berbagai
isu yang diangkat dalam media. 24 Media bisa memberikan interpretasi
positif atau bahkan interpretasi negatif terhadap sebuah isu positif yang
tengah digalakkan dalam kehidupan publik.
Dalam konteks penyelenggaraan program pendidikan karakter yang
diinisiasi oleh MAARIF Institute, banyak media memberikan tanggapan
dan interpretasi positif terhadap program advokasi tersebut. Namun
kita juga tidak bisa menutup mata, diantara media tersebut ada yang
memberikan interpretasi negatif terhadap upaya penguatan pendidikan
kewargaan di kalangan publik.
Interpretasi negatif yang tidak fair dari satu-dua media propaganda Islam
Radikal tentang program ini menjadi sebuah tantangan tersendiri,
betapa media sebagai salah satu pilar demokrasi perlu mendapat
penyadaran dan penguatan terkait pendidikan kewargaan, sehingga
dapat berkontribusi positif bagi tumbuhnya suasana kebangsaan yang
menghargai perbedaan dan kebhinnekaan. Media-media propagandis
seperti ini telah memberitakan secara tidak fair dan cenderung
menyudutkan upaya positif advokasi penguatan pendidikan kewargaan
di kalangan masyarakat sipil.
Beberapa media menyatakan bahwa program pendidikan karakter yang
diinisiasi oleh MAARIF Institute sebagai proyek pendangkalan akidah/
keyakinan umat Islam dan bahkan dianggap sebagai modus pemurtadan. 25
Buku materi pengayaan pendidikan karakter kebangsaan yang menjadi
output dari program ini juga mereka anggap sebagai produk sampah yang
23 Untuk analisis lebih lanjut terkait peran media terkait isu-isu intoleransi, kekerasan, dan radikalisme, bisa dilihat
tulisan Ade Armando, “Kebisuan Media, Kegarangan Massa”, Jurnal MAARIF: Arus Pemikiran Islam dan Sosial,
5.2 (2010): 164-171..
24 Ade Armando, “Kebisuan Media, Kegarangan Massa”, MAARIF: Arus Pemikiran Islam dan Sosial, 5.2 (2010):
167.
25 Lihat http://www.voa-islam.com/news/indonesiana/2012/05/02/18915/modus-pemurtadan-dalam-bukupendidikan-karakter-agama-islam.
Tautan ini diunduh pada 22 Juni 2012.
170
MAARIF Vol. 8, No. 1 — Juli 2013