vol viii no 1 juli 2013

Anis Farikhatin
Belajar dengan mengenal realitas langsung melalui silaturrahim dan
dialog memberi pengaruh positif terhadap guru dan juga siswa. Pengaruh
positif tersebut meliputi: minat belajar siswa, perubahan pola pikir dan
pemahaman siswa maupun perubahan perilaku siswa dalam menyikapi
orang lain yang berbeda.
Kegiatan yang penulis lakukan ini masih sebatas pada level ko-eksistensi
(co-existence), yaitu memahami perbedaan keagamaan, dan belum
mencapai level pro-eksistensi (pro-existence) dimana antarumat beragama
menyadari adanya persoalan bersama yang perlu dipecahkan bersama.
Meskipun kegiatan ini baru pada tingkat ko-eksistensi, namun sudah
cukup mampu mengeliminir prasangka, stigma maupun stereotipe yang
selama ini mudah melekat pada benak umat beragama. Silaturrahim dan
dialog dapat meluruskan kesalahpahaman dan meretas tali persahabatan.
Oleh karena itu, perjuangan tidak cukup berhenti di sini, masih harus
diupayakan agar umat berbagai agama, khususnya dari generasi mudanya
saling bergandeng-tangan memerangi musuh agama yang sesungguhnya,
seperti: ketidakadilan, HIV AID, korupsi, krisis ekologi,dan lain-lain.
MAARIF Vol. 8, No. 1 — Juli 2013
129