02.05.2013 Views

Maart 2013: jaargang 10, nommer 1 - LitNet

Maart 2013: jaargang 10, nommer 1 - LitNet

Maart 2013: jaargang 10, nommer 1 - LitNet

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>LitNet</strong> Akademies Jaargang <strong>10</strong> (1), <strong>Maart</strong> <strong>2013</strong><br />

in Sirkusboere ontgin – dat Afrikaners en swart mense baie gemeen het en veronderstel is om<br />

mekaar te ondersteun en begrip te hê vir mekaar, maar dat ons, soos Cronjé, onsself in die<br />

voet skiet met rassisme (84–7, 128, 272–4). Duidelike bande word dus getrek tussen die<br />

identiteit van die Boere wat aan die sirkus deelgeneem het en die identiteit van die moderne<br />

Afrikaner wat gedwing word om deel te neem aan die “sideshow” van ’n land se geskiedenis<br />

en toekoms.<br />

Swart mense se soeke na ’n identiteit kom ook ter sprake in Sirkusboere, want Fenyang moes<br />

“van jongs af twee geskiedenisse leer: die Boeregeskiedenis wat sy baas hom vertel en die<br />

geskiedenis van sy mense wat hy by die inisiasieskool leer. Hy moes dus twee identiteite<br />

handhaaf, twee teenoorgestelde narratiewe gelyktydig uitleef – hy is Fenyang vir sy mense,<br />

maar vir Cronjé is hy Windvoël” (Van der Merwe 2011:3). Die roman se titel sinspeel dus<br />

ook op die randposisie van swart mense tydens en ná die oorlog, deurdat hulle by die St.<br />

Louis-tentoonstelling as blote antropologiese kuriositeite gesien word.<br />

Dit is van dié stuk geskiedenis dat Loots wil rekenskap gee. Hierdie aspek, naamlik<br />

“historiese-fiksie-as-boetedoening”, kom volgende aan bod.<br />

6. Verwerking van traumatiese geskiedenis en boetedoening<br />

Huizinga (1950:<strong>10</strong>2) omskryf geskiedskrywing as ’n medium waardeur ’n bepaalde<br />

bevolkingsgroep verantwoording van hulle verlede doen. Die skryf én lees van historiese<br />

romans kan inderdaad ’n strategie wees om ’n mens se medepligtigheid aan ’n sekere stuk<br />

geskiedenis te erken en om traumatiese geskiedenis te verwerk. Historiese fiksie kan gebruik<br />

word om die geskiedenis te relativeer en te dekonstrueer as deel van die konfrontasie met die<br />

verwerking van skuld oor die verlede (Van der Merwe 1998:2).<br />

Volgens Wessels (2011:187) speel die kreatiewe historiografie ’n belangrike rol by die skep<br />

van ’n historiese “gewete” by die eietydse leser, omdat geskiedkundige fiksie dikwels<br />

“rekenskap gee van ’n persoon se aandeel in ’n kontroversiële verlede”, hetsy dit ons<br />

apartheids- of Anglo-Boereoorlog-geskiedenis is.<br />

Van Rensburg (in Wessels 2011:203) spreek hom as volg uit oor die terapeutiese waarde van<br />

historiese fiksie met die Anglo-Boereoorlog as tema:<br />

Dit is opvallend hoe verskriklik seer die neerslag van ’n eeu-oue ervaring nog in<br />

die bewussyn van ons hedendaagse skrywers lê. Die gedagte kom by ’n mens op,<br />

half onwillekeurig en nié noodwendig welkom nie, dat in hierdie herbelewenis<br />

deur soveel stories en vertellinge dalk ’n ontlading en suiwering skuil waarop die<br />

Afrikaanse kollektiewe onderroersels reeds geslagte wag.<br />

Met die beëindiging van apartheid, toe veral die wit Afrikaanssprekende ’n onseker toekoms<br />

ingedwing is, was die reaksie om histories, kultureel en literêr bestek op te neem en boete te<br />

doen:<br />

398

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!