Maart 2013: jaargang 10, nommer 1 - LitNet

Bylae A
LitNet Akademies Jaargang 10 (1), Maart 2013
Die doel van die fokusgroep is om deelnemers se persoonlike ervarings van die Ignatiaanse
meditasiemetode te bepaal. Besprekings is nie gestruktureer nie. Deelnemers sal toegelaat
word om hul antwoorde in ’n tuimelaksie op mekaar te laat volg. Hoewel dit moeilik is om ’n
presiese skedule van onderhoude op te stel, is die volgende vrae gebruik om die bespreking
aan die gang te kry:
• Beskryf asseblief u ervaring van u meditasie oor Rut 2 – wat het u gesien, gehoor,
ensovoorts?
• Watter teksgedeelte het u die meeste getref?
• Is dit die eerste keer dat u Ignatiaanse meditasie gebruik het?
• Hoe het u Ignatiaanse meditasie ervaar?
• Hoe het u die meditasie as ’n man / ’n vrou ervaar?
Eindnotas
1 Die oorspronklike referaat oor hierdie ondersoek is tydens die jaarlikse konferensie van die
SBL (17–20 November 2012 in Chicago) aangebied. Die talle insiggewende opmerkings van
persone wat die sessie tydens die konferensie bygewoon het, het die navorsers in staat gestel
om die referaat te verbeter en in die huidige vorm vir publikasie aan te bied.
2 Hierdie voorlopige ondersoek is die eerste in 'n reeks studies wat in die tweede helfte van
2013 onderneem sal word. Die doel daarvan sal wees om die subjektief-sielkundige
uitwerking van Ignatius se metode van meditasie op manlike en vroulike studente wat deur
Rut, Ester, Susanna en uitgesoekte tekste uit Judit gebid het, te bepaal. Sien verder afdeling
5.3.
3 ”Persoonlike omvorming” kan breedweg gedefinieer word as ’n geïndividualiseerde,
dinamiese proses wat uitbreiding van die bewuste behels. In dié proses word individue krities
bewus van ou en nuwe wyses waarop hulle hulself beskou en kies hulle om hierdie sienings
in ’n nuwe selfdefinisie te integreer (Wade 1998:713).
4 “Rut” (gekursiveer) verwys na die boek, terwyl “Rut” (ongekursiveer) verwys na die
karakter met dieselfde naam, tensy dit gevolg word deur ’n syfer, in welke geval dit verwys
na die hoofstuk en/of vers in die boek Rut (bv. Rut 2:5). Dieselfde onderskeiding is van
toepassing op ander Bybelboeke wat ’n persoonsnaam as titel het.
5 In die konteks van Bybelstudie kan uiteensetting verwys na wat bewustelik bekend is van
die Bybelse teks/tema/beeld, terwyl versterking soek na positiewe ooreenkomste tussen
intertekstuele benaderings. Weens die verkennende aard van die huidige ondersoek en die feit
dat dit nie per se ’n Jungiaanse ontleding is nie, sluit hierdie ondersoek beide uiteensetting en
626