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Pesquisa e mobilidade na cibercultura itinerâncias docentes

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Cultura da <strong>mobilidade</strong> 125<br />

As tecnologias móveis, os sensores invasivos (tipo RFID) e as redes de<br />

acesso sem fio à internet (Wi-Fi, Wi-MAX, 3G) criam a computação ubíqua<br />

da era da internet das coisas, e fazem com que o ciberespaço ‘desça’<br />

para os lugares e os objetos do dia a dia. A informação eletrônica passa a<br />

ser acessada, consumida, produzida e distribuída de todo e qualquer lugar,<br />

a partir dos mais diferentes objetos e dispositivos.<br />

A posse do smartphone produz a sensação de se estar sempre disponível<br />

e conectado, independentemente de horário e local. Seu uso é tão comum<br />

e interagir é tão prático, que os processos de comunicação passaram a ser<br />

constantes e rotineiros. Essa é a relação íntima e fasci<strong>na</strong>nte das pessoas com<br />

os dispositivos. A interação com os objetos tecnológicos é <strong>na</strong>tural e se integram<br />

perfeitamente às ações huma<strong>na</strong>s cotidia<strong>na</strong>s. (COUTO, 2007)<br />

Um dado importante sobre as implicações do smartphone <strong>na</strong> cultura da<br />

<strong>mobilidade</strong> é com relação ao perfil de quem utiliza ativamente as tecnologias.<br />

Segundo Tapscott (2010), são aquelas pessoas que usam e revolucio<strong>na</strong>m<br />

as tecnologias e fazem parte da Geração Internet e Geração Next.<br />

A Geração Internet, conhecida como Geração Y ou Geração do Milênio,<br />

é formada por aqueles que possuem características próprias no que se refere<br />

ao uso das tecnologias: estão constantemente criando ou modificando o<br />

conteúdo on-line.<br />

Enquanto as crianças da Geração Internet assimilaram a tecnologia porque<br />

cresceram com ela, nós, como adultos, tivemos de nos adaptar a ela<br />

– um tipo diferente e muito mais difícil de processo de aprendizado. Com<br />

a assimilação, as crianças passaram a ver a tecnologia simplesmente como<br />

uma parte do seu ambiente e a absorveram como todas as outras coisas.<br />

Para muitas crianças, usar a nova tecnologia é tão <strong>na</strong>tural quanto respirar.<br />

(TAPSCOTT, 2010, p. 29-30)<br />

A Geração Next ou Geração Z é formada por pessoas que <strong>na</strong>sceram a<br />

partir dos anos de 1998, chamados de “tecno”. Determi<strong>na</strong>m os padrões de<br />

produção, customização, colaboração e participação <strong>na</strong> rede. A internet faz<br />

parte do seu cotidiano e o acesso é constante, em decorrência da <strong>mobilidade</strong><br />

dos celulares, smartphones, tablets, laptops e outros dispositivos com interfaces<br />

inovadoras e que permitem diversas funções de comunicação, interação,<br />

participação e colaboração.<br />

Os componentes da Geração Next, denomi<strong>na</strong>dos <strong>na</strong>tivos digitais, não<br />

permitem a passividade das demais gerações e não utilizam o smartphone

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