Pesquisa e mobilidade na cibercultura itinerâncias docentes

A produção científica na era das tecnologias móveis e redes sociais 37
encontra determinada pesquisa o armazenamento da produção científica de
maneira segura.
Destarte, a convergência das potencialidades oferecidas pela internet à
produção de ciência configura, pela primeira vez na história, por meio de
uma memória múltipla, instantânea e cumulativa. Com isso, não há limitações
de espaço, numa situação de extrema rapidez de acesso e alimentação e
de grande flexibilidade combinatória.
Notadamente, a produção de ciência no Brasil ultrapassou as barreiras
dos suportes lineares e analógicos e é possível manter a memória de textos
sobre difusão científica. Isso possibilita uma apropriação onde os conhecimentos
produzidos, em um determinado período de tempo, sejam revisitados
e até redimensionados, além de difundir informações para que todos os
leitores também sejam sujeitos funcionais na constituição e apropriação dos
conhecimentos científicos.
Experiência com cibercultura produção
científica
As reflexões propostas nos itens anteriores serviram como uma espécie de
preparação de uma tela onde pintaremos em cores leves uma experiência
significativa que envolve a cibercultura, redes sociais e produção científica.
Esta experiência que começou em rede, pois os autores, inicialmente, estabeleceram
essa comunicação, que ganhou forma e está descrita a seguir.
A Universidade do Estado do Rio de Janeiro realizou, em junho de 2013,
o VII Seminário Internacional – As redes educativas e as tecnologias: transformações
e subversões na atualidade. Este seminário teve como proposta
discutir a ampliação dos diálogos entre diferentes campos de conhecimento
e de abordagens sociais. Buscou compreender a produção do conhecimento
para além do conhecimento científico, que durante muito tempo foi considerado
como única forma legitima da construção do saber.
Neste seminário realizamos a oficina “Cibercultura e produção científica”,
com o objetivo de discutir a cibercultura e como a produção científica se redimensionou
e ganhou novos formatos na contemporaneidade. A oficina teve
carga horária total de quatro horas, na qual foram discutidos os conteúdos:
Sociedade contemporânea e suas peculiaridades; Cibercultura e os elementos
que a caracterizam; Cultura pós-massiva e autopublicação; Redes sociais,