Pesquisa e mobilidade na cibercultura itinerâncias docentes

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“A integração está na vida”:
projetos interdisciplinares como práticas
ciberculturais
Ana Carolina Pereira da Silva Rosa
Roberta Fernandes Gonçalves
As novas possibilidades de criação coletiva distribuída,
aprendizagem cooperativa e colaboração em rede oferecidas
pelo ciberespaço colocam novamente em questão o
funcionamento das instituições e os modos habituais de
divisão do trabalho, tanto nas empresas quanto nas escolas
Pierre Lévy (1999)
Introdução
A experiência de viver num contexto de crescente informatização, caracterizado
pela velocidade, pela fragmentação e pela visualidade, coloca desafios
às instituições escolares tradicionalmente fundamentadas nos princípios
iluministas da escola moderna. Os modos de ser, de pensar e de expressar-
-se das gerações que se formam em meio às transformações socioculturais
geram tensões entre crianças e jovens e os processos de ensino-aprendizagem.
Essas tensões puderam ser observadas durante uma pesquisa de campo