Pesquisa e mobilidade na cibercultura itinerâncias docentes

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PESQUISA E MOBILIDADE NA CIBERCULTURA
comunicação não se restringiram mais à utilização exclusiva de governos e
empresas e o seu uso estendeu-se as pessoas físicas”. (SANTAELLA, 2014, p. 6)
Com as inovações e convergências tecnológicas no processo de popularização
da banda larga, marcando a segunda fase da cibercultura, na qual ocorre
a explosão dos espaços digitais para sociabilidade, ou seja, os sistemas de
redes sociais (Orkut, Twitter, YouTube, Facebook, Instagram), processos colaborativos
e arquiteturas participativas de produção como wikipedias, blogs
e podcats. É a conectividade, a exposição, a interatividade, a colaboração que
caracteriza a Web 2.0.
Na atual fase da web, a 3.0, a cibercultura móvel e ubíqua permite aos
usuários não somente acessarem informações e se comunicar, mas também
potencialmente criar em mobilidade. Criar imagens, textos e vídeos pelos
dispositivos móveis conectados em rede enquanto se deslocam pelos espaços
das cidades em tempo real, promovendo uma fusão do ciberespaço com o
espaço físico.
Segundo a pesquisadora catalã Reig (2012), a Web 3.0 também chamada
de web semântica, ensina a construir ambientes formativos, personalizar a
experiência de aprendizagem e formar para participação e experiências profissionais,
emocionais e cidadãs.
Os “espaçostempos” 1 de “ensinoaprendizagem”, portanto, se modificam e
reinventam novas experiências pedagógicas formais e informais que podem
acontecer na mobilidade e ubiquidade que traz a cultura digital. A multiplicidade
de linguagens habita as redes e se misturam formando novas narrativas,
nas quais princípios como a criatividade e a estética, que permaneceram
à margem durante muitos anos, hoje são valorizados com um novo olhar.
A seguir, apresentaremos como a produção de imagens em mobilidade e as
práticas de storytelling podem inspirar práticas formativas na educação hoje.
As imagens voláteis e as potencialidades
criativas na educação
O que são as imagens voláteis?
Tal termo foi cunhado por Santaella (2007) para referir-se aos caracteres
que moldam as imagens na contemporaneidade, mesmo que estes sejam
1 A junção de palavras possui o objetivo de aproximar termos até então vistos como dicotômicos
ou opostos.