Pesquisa e mobilidade na cibercultura itinerâncias docentes

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PESQUISA E MOBILIDADE NA CIBERCULTURA
informações na rede para tornar-se produtor de conteúdo, socializador de
informação e participante ativo da cultura digital. De acordo com o autor, a
pessoa insere-se na cultura participativa quando possui:
[...] capacidade de unir seu conhecimento ao de outro numa empreitada
coletiva; capacidade de compartilhar e comparar sistemas de valores por
meio da avaliação de dramas éticos; capacidade de formar conexões entre
pedaços espalhados de informação; capacidade de expressar suas interpretações
e seus sentimentos em relação a ficções populares por meio de sua
própria cultura tradicional; e a capacidade de circular as criações através
da internet, para que possam ser compartilhadas com outros. (JENKINS,
2009, p. 248-249)
É possível relacionar a cultura participativa às atuais práticas de produção
e compartilhamento de conteúdo, aos debates nas diversas comunidades
e redes sociais e à participação nos movimentos sociais, que começam nos
espaços virtuais e estendem-se aos espaços físicos.
A mobilização de um número infinito de pessoas no ciberespaço, com diversas
e diferentes práticas sociais, e que utilizam as tecnologias como meio
para participar mais ativamente da cibercultura, possibilita a comunicação
e o compartilhamento das informações que, como em um processo viral, expandem-se
instantaneamente na rede. (SANTOS; SANTOS, 2012)
A pesquisa e seus caminhos metodológicos
Para desenvolver a pesquisa com o intuito de discutir e analisar os usos que
um grupo de professores faz dos smartphones e considerando os objetivos e
as especificidades do objeto da pesquisa, o método utilizado foi o qualitativo,
de cunho descritivo e analítico. De acordo com Minayo (2007, p. 22), essa
abordagem se preocupa com “as ciências sociais em um nível de realidade
que não pode ser quantificado, trabalhando com o universo de crenças, valores,
significados e outros construtos profundos das relações que não podem
ser reduzidos à operacionalização de variáveis”.
Sendo a descrição dos dados uma das bases da pesquisa qualitativa, a análise
resultante do levantamento das características pessoais, sociais e culturais
do sujeito pesquisado, possibilita que o pesquisador, ao refletir sobre as
ocorrências dos fenômenos, construa a própria interpretação do objeto estu-