Pesquisa e mobilidade na cibercultura itinerâncias docentes

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Usos privados e usos escolares das
Tecnologias da Informação e Comunicação
(TIC)
Jean-Luc Rinaudo
Práticas digitais dos jovens
Os estudos sobre as correspondências ou as oposições entre práticas digitais
na esfera privada e práticas digitais no mundo escolar referem-se principalmente
às crianças e, sobretudo, aos adolescentes e aos jovens.
Devido à proliferação de telas (TV, computador, console de jogos, telefone,
tablets etc.) na sociedade, as práticas digitais dos jovens se desenvolvem,
em particular, na esfera privada, familiar, lúdica... Semelhante constatação
acabou levando alguns a pensar que as gerações mais jovens estabeleciam
uma relação diferente com o digital: elas são as nativas, enquanto os pais
e professores continuam sendo imigrantes. Seria possível, à primeira vista,
opor os digital natives (nativos digitais) – segundo a expressão forjada por
Prensky (2001) que já se tornou clássica – aos digital migrants (imigrantes
digitais) que seriam forçados a se converter à cibercultura para tirar proveito
dessas tecnologias.
A primeira crítica contra essa hipótese é que ela considera os jovens de
um lado, enquanto os professores – e, de forma geral, os adultos – ficariam
do outro lado, como se tratasse de dois grupos homogêneos. Em relação à