Pesquisa e mobilidade na cibercultura itinerâncias docentes

A produção científica na era das tecnologias móveis e redes sociais 27
estratégias para o desenvolvimento do que a Unesco (2003) definiu, primeiramente,
como sociedade da informação – termo político-ideológico que
cresceu com o processo de globalização neoliberal, com o objetivo de acelerar
a abertura e autorregulação de um mercado mundial – e hoje concebe
como sociedade do conhecimento. (UNESCO, 2005)
A sociedade da informação destaca o caráter internacional do conhecimento
contemporâneo, tendo a informação como matéria-prima base do
conhecimento e da comunicação entre as pessoas. “É uma sociedade onde a
componente da informação e do conhecimento desempenha um papel nuclear
em todos os tipos de atividade humana, […] induzindo novas formas de
organização da economia e da sociedade”. (CASTELLS, 2000, p. 34) A expressão
“sociedade da informação” tornou-se um conteúdo específico do “novo
paradigma técnico-econômico”. Expressa as transformações sociotécnicas,
organizacionais e administrativas mediada por suportes tecnológicos, que
transforma a busca, a produção e a distribuição do conhecimento.
Desde a segunda metade do século passado, vivenciamos a Revolução da
Informação, para Gleick (2013) tão importante quanto a Revolução Agrícola
e a Revolução Industrial. Segundo este autor, desde o início do século XX
A matéria prima estava por toda aparte, reluzindo e zumbindo na paisagem
[...], letras e mensagens, sons e imagens, noticias e instruções, abstrações
e fatos, sinais e signos: uma mistura de espécies relacionadas. E estavam
em movimento, fosse pelo correio, por fio ou via eletro magnética.
(GLEIK, 2013, p. 15)
Neste contexto, para a Unesco, informação e conhecimento podem ser as
duas principais forças de transformação social se as competências e habilidades
para seu uso forem utilizadas e compartilhadas de maneira sistemática
e equitativa. No entender de Takahashi (2000, p. 5), “a sociedade da informação
não é um modismo. Representa uma profunda mudança na organização
da sociedade e da economia, havendo quem a considere um novo paradigma
técnico-econômico”.
A Revolução Tecnológica que fundamenta este paradigma amplia o conhecimento
e a informação produzidos a partir destas características, num
círculo de retroalimentação acumulativa entre a inovação e seus usos. Castells
(2003, p. 7) afirma que