Pesquisa e mobilidade na cibercultura itinerâncias docentes

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PESQUISA E MOBILIDADE NA CIBERCULTURA
Pesquisadora: Então... ela é minha amiga. E eu pedi pra ela me indicar algumas
crianças do orkut pra eu conversar pelo bate-papo sobre a internet, sobre
o orkut...
G.: Então vamos converça fala oque vc quer fala
Não levou muito tempo até que conseguimos nos encontrar no chat do
mesmo site e, a partir daí, mantivemos contato intenso e precioso para a continuidade
desta proposta de pesquisa on-line, que se mostrou fértil a partir
dos diálogos desencadeados com esta criança. “Posso te chamar de tia?”: sobre
a relação crianças e adultos na pesquisa em rede.
Que tipo de relação se instaura entre crianças e adulto no contexto de
uma pesquisa? Esta pergunta se renova a cada abordagem de pesquisa com
crianças. Na escola, o adulto pesquisador pode carregar a imagem de professor.
Na pesquisa em questão, o tema da amizade pode ser aprofundado em
função da forma como os próprios sites de redes sociais definem a relação
que se estabelece em rede. Mas o que merece destaque aqui foi o pedido
de G. para que me chamasse de tia. É certo que a nossa mediadora foi uma
amiga que já foi professora da menina e isto, como mostram as perguntas a
seguir, podem tê-la conduzido a me associar à escola.
G.: Eu posso te chamar de tia de tia
Pesquisadora: Pode, vc que sabe
G.: Tia posso te ajudar com essa pesquisa??????????????????/
Pesquisadora: Vc já está ajudando muuuuito com as nossas conversas!! Estou
aprendendo muito com vc!
G.: Atha
Pesquisadora: Por que vc sentiu vontade de me chamar de tia?
G.: Pq eu so carinhosa e vc tbm]
Pesquisadora: Que?
G.: Pq eu so carinhosa e vc tbm e