MRAVNÁ VÝCHOVA V ŠKOLÁCH NA SLOVENSKU A V ZAHRANI ČÍ

Výsledky nášho výskumu nie je možné zovšeobecniť, považujeme ich len za ilustratívne a ako
informáciu o tom, že aj školský psychológ v spolupráci s ostatnými pracovníkmi školy môže účinne
prispieť k rozvoju očakávaného správania sa žiakov.
Literatúra
BATSON, C. D. 1991. The altruism question: Toward social-psychological answer. Hilsdale:
Lawrence Erlebaum Associates, 1991.
KOPASOVÁ, D. 1999. Prevencia závislostí prostredníctvom intervenčných programov. In:
Psychológia a patopsychológia dieťaťa, roč. 34, 1999, č. 2, s. 160 – 164.
KOPASOVÁ, D. – OBLOŽINSKÁ, I. 1999. Možnosti rozvíjania prosociálneho správania detí
predškolského veku s rizikovým psychickým vývinom. In: Psychológia a patopsychológia dieťaťa,
roč. 34, 1999, č. 3, s. 250 – 255.
KOPČÁKOVÁ, A. 2001/2002. Prosociálnosť v práci učiteľa. In: Naša škola, roč. 5, 2001/2002, č. 6.,
s. 12 – 19. ISSN 1335-2733
LENZ, L. 1993. Metódy etickej výchovy. Bratislava : Metodické centrum, 1993. 83 s. ISBN 80-85185-
53-9.
MAČIŠÁKOVÁ, V. 2000. Intervenčný program rozvíjania prosociálneho správania v podmienkach
školy pre mimoriadne nadané deti. In: Psychológia a patopsychológia dieťaťa, roč. 35, 2000, č. 2, s.
149 – 155.
MLČÁK, Z. – PAULÍK, K. – ZÁŠKODNÁ, H. (EDS). 2008. Osobnost v kontextu prosociálního
chování a záťežové odolnosti. Sborník prací Filozofické fakulty Ostravské univerzity 241/2008,
Psychologie č. 13. Ostrava : Filozofická fakulta Ostravské univerzity, 2008. s. 198. ISBN 978-80-
7368-53.
OLIVAR, R. R. 1992. Etická výchova. Bratislava : Orbis pictus Istropolitana, 1992. ISBN 80-7158-
001-5
Kontaktné údaje
Doc. PhDr. Marta Valihorová, CSc.
Katedra psychológie PF UMB
Ružová ul.13
97411 Banská Bystrica
Slovensko
e-mail: mvalihorova@pdf.umb.sk
226