31.01.2015 Views

MRAVNÁ VÝCHOVA V ŠKOLÁCH NA SLOVENSKU A V ZAHRANI ČÍ

MRAVNÁ VÝCHOVA V ŠKOLÁCH NA SLOVENSKU A V ZAHRANI ČÍ

MRAVNÁ VÝCHOVA V ŠKOLÁCH NA SLOVENSKU A V ZAHRANI ČÍ

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

• kultúrnu konfrontáciu s masovou kultúrou a subkultúrami,<br />

• až po životnú aktualizáciu zmyslu a jeho personálne vykonanie v praxi (napr. v kreatívnom<br />

a prokreatívnom procese).<br />

Človek zvnútorňovaním ontologických, morálnych, estetických hodnôt vrastá do kultúry. Hodnoty<br />

tvoria pomerne stabilnú a trvalú štruktúru osobnosti i konkrétneho sociokultúrneho rámca<br />

(Cakirpaloglu, 2004). Proces personálnej integrácie človeka pozostáva z množstva zmysluplných<br />

skúseností. Ak zážitky nie sú reflektované, skúsenosť v kreatívnom a prokreatívnom procese tvorby<br />

hodnôt nemôže byť integrovaná do štruktúry osobnosti a prispievať tak k jej vertikalizácii.<br />

Ľudská skúsenosť je postavená na prirodzenej potrebe zážitku. Zážitok nutne musí mať svoju psychofyziologickú<br />

koreláciu v anatomickom a psychickom systéme osobnosti a súčasne významový<br />

(tematický) korelát v sociokultúrnom a ontologickom systéme. Pri zážitku vždy ide o totálny komplex<br />

vnemov, ktoré môžu byť vyhodnocované a doplňované do súboru skúseností. Nová skúsenosť,<br />

plynúca z aktuálnych zážitkov, je už istý metazážitok, ktorý je reflektovaný a integrovaný do<br />

osobnosti na axiologickej a kognitívno-spirituálnej úrovni. Zážitok ako výsledok prežívania je pre<br />

človeka prameňom skúsenosti. Skúsenosť v sebe zahŕňa okrem zážitku i poznanie a implicitnú potrebu<br />

jeho komunikácie iným, a to v prvom rade prostredníctvom hodnotovej orientácie vlastného života.<br />

Skúsenosť je teda výsledkom:<br />

• zážitku (percepčno-emočného procesu),<br />

• poznania (spracovania zážitku posúdením jeho hodnoty),<br />

• uskutočňovania (explicitný súlad vôle s kogníciou prejavujúci sa určitým rozhodnutím, hodnotová<br />

podstata vlastných činov),<br />

• komunikovania (implicitná nevyhnutnosť transferu poznania iným ľuďom, zväčša cez činy).<br />

O1 Dynamizmus získavania skúseností (Gajdošíková Zeleiová)<br />

V existenciálnom zážitku človek prežíva svoju identitu, stáva sa tým, ktorým naozaj je. Fenomén<br />

zážitku mu umožňuje integrovať v rôznej miere – závislej od súladu s jeho teleologickým<br />

sebauskutočnením – potenciálne a aktuálne ja. Pri teleologickom sebauskutočnení ide o schopnosť<br />

človeka účelovo smerovať svoj život k integrite a komplexite, mať cieľové zameranie vzhľadom na<br />

ľudské dobro. Integrácia zážitku do dovtedajšej skúsenosti vertikalizuje ľudské bytie do spirituálneho<br />

57

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!