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rudolf steiner gesamtausgabe vorträge - Freie Verwaltung des ...

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werfenden Wassers sich diese Linie ergibt. Und wir bringen das Kind<br />

herüber vom Ziehen dieser Linie, den Wellen <strong>des</strong> fließenden Wassers<br />

entlang, zum zeichnerischen Formen <strong>des</strong>sen, was sich daraus ergibt: W.<br />

v..v % ^^ «/*»«-. ^Sj»* 1 * , -i;M>v.<br />

Und man hat das Kind auf diese Weise dazu gebracht, daß es beginnt,<br />

aus dem Bilde heraus das W dem Spiel, der Linie der Welle nach<br />

schriftlich zu fixieren. - So holt man aus der Anschauung <strong>des</strong>jenigen,<br />

was das Kind ins Bild bringt, den zu schreibenden Buchstaben heraus.<br />

Oder sagen wir, man bringt das Kind dahin, daß es etwa folgende<br />

Zeichnung macht, daß es den menschlichen Mund in dieser Weise zur<br />

Aufzeichnung bringt. Man hält es an, diesen Zug <strong>des</strong> Mun<strong>des</strong> festzuhalten<br />

und herauszuheben, und läßt es von da an herüberkommen zu<br />

dem Verspüren <strong>des</strong> Anfangsbuchstabens <strong>des</strong> Wortes «Mund». - Ich<br />

habe bereits in einer Abendstunde angedeutet, wie man nun das Kind<br />

dazu bringen kann, einen Fisch aufzuzeichnen. Man bringt das Kind<br />

nun dahin, die Grundform festzuhalten und läßt es von da aus zum<br />

Erfühlen <strong>des</strong> Anfangslautes <strong>des</strong> Wortes kommen: «Fisch». Man wird<br />

auf diese Weise eine Anzahl von Buchstaben gewinnen können; an-<br />

Copyright Rudolf Steiner Nachlass-<strong>Verwaltung</strong> Buch: 307 Seite: 155

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