rudolf steiner gesamtausgabe vorträge - Freie Verwaltung des ...

Auf diese Weise wirkt man hinein bis in die physische Organisation
der Leber. Denn je nachdem der Mensch mehr oder weniger Zuckergenuß
hat, entwickelt sich die Lebertätigkeit ganz anders. Alles dasjenige,
was man im Äußeren tut, wirkt bis tief in die physische Organisation
des Menschen hinein.
In dieser Beziehung sehen wir in der Waldorf schule außerordentlich
stark darauf, daß ein inniger Kontakt besteht zwischen der Lehrerschaft
und den Eltern. Natürlich ist das immer je nach dem Verständnis
der Eltern nur bis zu einem gewissen Grade zu erreichen, aber wir
sehen darauf, daß es soweit als möglich gehen könne; so daß in der
Tat die Eltern sich verständnisvoll an den betreffenden Klassenlehrer
wenden, und dieser ihnen auch Auskünfte darüber geben kann, wie
individuell, für das Kind angemessen, die Diät zu besorgen ist. Denn
das ist etwas, was in derselben Weise wichtig ist wie das, was man im
Klassenzimmer tut.
Sie können natürlich nicht einem Kinde, das keine Hände hat,
Klavierspielen beibringen. Es handelt sich nicht darum, daß man in
materialistischer Weise glaubt, der Körper tue alles. Aber der Körper
muß da sein als das geeignete Werkzeug. Und ebenso wie man einem
Kinde mit fehlenden Händen nicht das Klavierspiel beibringen kann,
ebensowenig kann man einem Kinde, das eine viel zu rege Lebertätigkeit
hat, dadurch daß man seelisch nun alles Mögliche tut, was eine
abstrakte Pädagogik glaubt tun zu können, die Melancholie wegbringen.
Regelt man dagegen in der Diät die Lebertätigkeit durch Versüßen
der Speisen, so hat das Kind die Möglichkeit, sich dieses körperlichen
Organes als eines rechten Werkzeuges zu bedienen. Dann helfen
erst die seelisch-geistigen Anordnungen, die man trifft.
Das ist eben immer zu berücksichtigen, daß man nun glauben kann,
mit abstrakten Grundsätzen sehr viel reformierend in das Unterrichtsund
Erziehungswesen hineinzuwirken. Was gut ist für den Unterricht,
das wissen ja alle Leute; alle Leute wissen, wie man erziehen soll - aber
wirklich erziehen zu können, das erfordert eben die Kenntnis des
Menschen, die man nur Stück für Stück sich erwerben kann. Daher
nützt jenes ausgezeichnete Wissen, wie man erziehen soll, das alle
Leute haben - ich will es gar nicht anfechten, gar nicht bekritteln -,
Copyright Rudolf Steiner Nachlass-Verwaltung Buch:307 Seite: 215