rudolf steiner gesamtausgabe vorträge - Freie Verwaltung des ...

organisch leblose Naturkundliche in dem richtigen Hineinkommen in
den künstlerischen Unterricht.
Daß man in diesem Lebensalter in der richtigen Weise die Kunst an
das Kind heranbringen kann, dazu ist natürlich notwendig, daß man
den ganzen Unterricht vom Anfang an nicht nur künstlerisch einrichtet
- darüber habe ich mich ja ausführlich ausgesprochen -, sondern
auch der Kunst die rechte Rolle im Unterricht zugestehe. Daß für das
Plastisch-Malerische gesorgt wird, ergibt sich ja schon dadurch, daß
man aus dem Malerischen das Schreiben herauszuholen hat. Also man
beginnt ja nach dem Waldorfschul-Prinzip mit einem malerisch-zeichnerischen
Unterricht schon im ganz zarten Kindesalter. Auch das Plastische
wird möglichst viel gepflegt, allerdings erst etwa vom neunten,
zehnten Jahre an und in primitiver Weise. Aber es wirkt ungeheuer
belebend auf das physische Sehvermögen des Kindes, auf die Beseelung
des physischen Sehvermögens, daß das Kind auch in das Formen von
plastischen Gestalten in der rechten Weise im richtigen Alter eingeführt
werde. Die Menschen gehen ja vielfach so durchs Leben: die
Dinge und Ereignisse sind um sie herum und viele sehen das Allerwichtigste
nicht. Sehen lernen so, daß der Mensch in rechter Weise in
der Welt drinnen steht, das muß man ja auch erst lernen. Und für
dieses richtige Sehenlernen ist es ganz besonders fruchtbar, die plastische
Betätigung, die das Gesehene vom Kopf ableitet, von den Augen
in die Fingerbewegung, in die Handbewegung ableitet, beim Kinde
möglichst frühzeitig zu pflegen. Das Kind wird dadurch nicht nur in
geschmackvoller Weise hinübergeleitet dazu, daß ihm in seiner nächsten
Umgebung, ich will sagen, in seiner Zimmereinrichtung und dergleichen
nur das Geschmackvolle gefällt, nicht das Geschmacklose, sondern
es wird dadurch auch in der richtigen Weise dazu geführt, in der
Welt dasjenige zu sehen, was von der Welt vor allen Dingen in Menschenseele
und Menschengemüt hereinkommen soll.
Dadurch, daß wir den musikalischen Unterricht aus dem Gesanglichen
heraus, aber immer mehr und mehr auch in das Instrumentale
hinein in der richtigen Weise leiten, bringen wir es dahin, das Willenselement
beim Menschen in der Weise in die Welt hineinzustellen, daß
er nun nicht nur an dem Musikunterricht eine künstlerische Ausbildung
Copyright Rudolf Steiner Nachlass-Verwaltung Buch: 307 Seite: 222