rudolf steiner gesamtausgabe vorträge - Freie Verwaltung des ...

lerisches Erfassen überzuführen, dann erst haben wir die Möglichkeit
eines Menschen Verständnisses.
Das aber muß besonders durch den Kunstunterricht erweckt werden.
Wenn wir als Lehrer selber, ausgerüstet mit künstlerischem Sinn, im
rechten Lebensalter das Kind hinzuführen vermögen vor Leonardos
Abendmahl oder vor Raffaels Sixtinische Madonna, wenn wir ihm
zeigen können, wie da jede einzelne Gestalt zu der anderen in einem
bestimmten Verhältnisse steht, wie aber gerade dasjenige Zeitalter in
seiner historischen Entwickelung, in welchem Leonardo oder Raffael
gestanden haben, in dieser Weise mit der Farbe verfuhr, in dieser Weise
mit der inneren Perspektive verfuhr und so weiter, wenn wir allen übrigen
Natur- und Geschichtsunterricht beseelen können durch einen auf
das Kunstverständnis führenden Unterricht: dann bringen wir in allen
Unterricht das menschliche, das humane Prinzip hinein.
Darauf müssen wir sehen, daß wir nichts, was nötig ist an künstlerischem
Sich-Durchdringen bei dem Kinde, diesem Kinde im rechten
Lebensalter entziehen. Unsere Zivilisation kann nur dadurch den ihr
notwendigen Aufschwung, den Aufstieg erlangen, wenn wir mehr
Künstlerisches in die Schule hineinbringen; nicht nur dasjenige, was ich
in allen diesen Stunden angedeutet habe: die Durchdringung des gesamten
Unterrichts mit einem artistischen, künstlerischen Element,
sondern wenn wir auch für alles prosaische Auffassen von Natur und
Geschichte ein Gegengewicht schaffen durch ein lebendiges, selber von
künstlerischer Schöpferkraft getragenes Unterrichten in Kunstverständnis.
Das ist dasjenige, was wir nun als ein besonderes Ingredienz im
Unterricht, in der Erziehungskunst der Waldorfschule auch befolgen
wollen, was wir für notwendig halten, weil es einfach wahr ist, was
jeder wahre Künstler auch gefühlt hat: daß die Kunst nicht bloß etwas
vom Menschen Erfundenes ist, sondern ein Gebiet, in dem der Mensch
auf einem anderen Niveau, als durch das sonstige Begreifen, in die
Geheimnisse der Natur hineinzuschauen vermag, in die Geheimnisse
der ganzen Welt überhaupt hineinzublicken vermag. Erst in dem Momente,
wo der Mensch begreifen lernt: die Welt selber ist ein Kunstwerk,
wo der Mensch lernt, in alle Natur und alles Naturgeschehen
Copyright Rudolf Steiner Nachlass-Verwaltung Buch:307 Seite: 225