rudolf steiner gesamtausgabe vorträge - Freie Verwaltung des ...

ZWÖLFTER VORTRAG
Ilkley, 16. August 1923
Im Unterricht und in der Erziehung hat man nach zwei Seiten hinzusehen.
Die eine Seite ist diejenige, welche sich nach den Gegenständen,
Objekten richtet, die man in der Schule zu behandeln hat; die
andere Seite aber ist die, welche sich nach dem Kinde selber richtet und
in einer, aus wirklicher Menschenbeobachtung hervorgegangenen Weise
die einzelnen Fähigkeiten des Kindes entwickelt.
In dieser Beziehung wird, wenn so vorgegangen wird, wie das in
den letzten Tagen hier auseinandergesetzt wurde, auch in jedem Lebensalter
immer richtig an die richtige kindliche Fähigkeit appelliert.
Eine besondere Beachtung aber ist dem Gedächtnis des Kindes, dem
Erinnerungsvermögen beizumessen. Wir müssen uns ja klar darüber
sein, daß in dieser Beziehung aus einer mangelhaften Menschenkenntnis
heraus in früherer Zeit zuviel an Gedächtnisbelastung getan worden
ist. Dadurch ist wiederum in einer ähnlichen Weise, wie das gestern
schon in einem anderen Falle von mir betont worden ist, das andere
Extrem entstanden. Man will das Gedächtnis im neueren Unterricht
fast ganz ausschalten.
Beides aber, sowohl die zu geringe wie die zu starke Belastung des
Gedächtnisses, ist in der Erziehung vom Übel. Es handelt sich darum,
daß in dem kindlichen Lebensalter bis zum Zahnwechsel hin, also
gerade bis in diejenige Zeit, in der das Kind in die Schule geschickt
wird, das Gedächtnis ganz allein sich selbst überlassen bleiben muß.
In dieser Zeit wirken ja, wie wir gesehen haben, im Einklänge miteinander
physischer Leib, Äther- oder Bildekräfteleib, astralischer Leib
und Ich-Organisation. Und die Art und Weise, wie das Kind nachahmend
alles in sich ausbildet, was es unbewußt in seiner Umgebung
beobachten kann, wirkt auch so, daß bis in den physischen Leib hinein
diejenigen Kräfte sich entwickeln, welche die Gedächtnis-, die Erinnerungskraft
am besten zur Entfaltung kommen lassen, so daß man in
diesen Jahren eigentlich das Kind mit Bezug auf die Gedächtnisentwickelung
ganz sich selbst überlassen muß.
Copyright Rudolf Steiner Nachlass-Verwaltung Buch:307 Seite: 210