rudolf steiner gesamtausgabe vorträge - Freie Verwaltung des ...

Das ist das erste, das wir brauchen, wenn wir heute an Erziehungsumwandlung
denken: daß wir aus abstrakten, aus gedachten Idealen kommen,
bei denen es gar nicht anders möglich ist, wenn wir sie uns in die
Seele schreiben, als daß sie in uns auch fühlen und wollen, daß aus ihnen
auch hervorgeht die Menschlichkeit bis in die körperliche Erziehung
hinunter.
Unsere Gedanken werden nicht Gebärden. Sie müssen aber wiederum
Gebärden werden. Sie müssen nicht nur aufgenommen werden
von dem Kinde, das dasitzt, sondern sie müssen die Arme und Hände
des Kindes bewegen, sie müssen das Kind geleiten, wenn es hinausgeht
in die Welt. Dann werden wir einheitliche Menschen haben, und einheitliche
Menschen müssen wir wiederum erziehen; dann werden wir
Menschen haben, bei denen dasjenige, was wir im Schulzimmer ihnen
beibringen, seine Fortsetzung erfährt in der körperlichen Erziehung.
So denkt man heute nicht. Heute denkt man: im Schulzimmer, da
ist so etwas für sich Intellektualistisches, das muß einmal beigebracht
werden; das macht den Menschen müde, das macht den Menschen abgespannt,
vielleicht sogar nervös. Jetzt muß dazu etwas hinzukommen!
Und da denkt man abgesondert die körperliche Erziehung dazu.
Und so sind heute zwei Dinge da: intellektualistische Erziehung für
sich - körperliche Erziehung für sich. Das eine fordert nicht das andere!
Wir haben im Grunde genommen zwei Menschen, einen nebulosen,
erdachten, und einen wirklich, den wir nicht mehr durchschauen,
wie ihn die Griechen durchschaut haben. Und wir schielen immer, wenn
wir nach dem Menschen hinschauen, wir haben immer zwei vor uns.
Wir müssen wiederum sehen lernen. Wir müssen wiederum den ganzen
Menschen sehen lernen als Einheit, als Totalität. Das ist zunächst
das Wichtigste für unser ganzes Erziehungswesen.
Es wird sich also darum handeln, aus einer mehr oder weniger heute
doch vorhandenen theoretischen Erziehungsmaxime zu einer wirklichen,
praktischen Erziehung vorzudringen. Und aus den Betrachtungen,
die ich eben gepflogen habe, wird ja hervorgehen, daß vieles
abhängig davon ist, wie wir den Geist, den wir eigentlich nur intellektuell
erfassen, an den Menschen wiederum heranbringen, wie wir den
Copyright Rudolf Steinet Nachlass-Veiwaltung Buch: 307 Seite:71