rudolf steiner gesamtausgabe vorträge - Freie Verwaltung des ...

hat, sondern daß auch sein Menschliches gerade nach der Willens- und
Gemütsseite hin durch diesen Musikunterricht in besonderer Art gefördert
werden kann.
Dazu ist allerdings notwendig, daß von dem Gesanglichen ausgegangen
wird, daß aber möglichst bald übergegangen wird zu dem
Ergreifen des Instrumental-Musikalischen, so daß das Kind lernt, das
rein Musikalische, Rhythmus, Takt, Melodie, loszulösen von allem
übrigen, vom Nachahmerischen der Musik und dergleichen, von allem
Malerischen der Musik, und immer mehr und mehr dazu kommt, das
rein Musikalische in der Musik zu ergreifen. Gerade dadurch, daß wir
in dieser Weise das Kind entsprechend in die Kunst hineinbringen,
den Übergang schaffen vom Spiel ins Leben durch die Kunst, sind wir
auch in der Lage, dann, wenn es nötig ist, also namentlich zwischen
dem elften und zwölften Jahre, beim Kinde in der richtigen Weise den
Unterricht für das Kunstverständnis betreiben zu können. Und das ist
von einer ganz besonderen Bedeutung für diejenigen Erziehungsprinzipien,
die durch die Waldorfschule verwirklicht werden sollen, daß
das Kind auch in das entsprechende Kunstverständnis im rechten Lebensalter
hineinkommt. In demselben Lebensalter, in dem das Kind
begreifen lernen muß: die Natur ist nach abstrakten, durch den Verstand
zu begreifenden Naturgesetzen geordnet, in demselben Lebensalter,
wo man in der Physik kennenlernen muß, wie Ursache und Wirkung
in den einzelnen Fällen zusammenhängen, in demselben Lebensalter
sollen wir Kunstverständnis schaffen als das Gegengewicht, sollen
in das Verständnis einführen, wie sich die einzelnen Künste in den verschiedenen
Epochen der Menschengeschichte entwickelt haben, wie das
eine oder das andere Kunstmotiv in diesem oder jenem Zeitalter eingreift.
Dadurch erst wird dasjenige in dem Kinde wirklich angeregt,
was der Mensch braucht, wenn er zu einer allseitigen Entfaltung seines
Wesens kommen will. Dadurch wird auch dasjenige in der richtigen
Weise entwickelt, wie ich morgen dann zeigen will, was für den Moralunterricht
in ganz besonderer Art notwendig ist.
Dadurch, daß der Mensch Kunstverständnis sich erringt, wird er
auch dem Menschen selbst, seinem Nebenmenschen, seinem Mitmenschen
in einer ganz anderen Weise gegenüberstehen, als wenn ihm dieses
Copyright Rudolf Steiner Nachlass-Verwaltung Buch:307 Seite: 223