rudolf steiner gesamtausgabe vorträge - Freie Verwaltung des ...

von den ersten zu den zweiten Zähnen. Das ganze bekommt wieder
gestaltende Grenzen. Der Geist fängt an, bildhaft in der Natur selber
aufzutreten. Der Geist wird wieder schaffend.
Wir brauchen nicht bloß diejenige Anthropologie, die heute den
Menschen ganz äußerlich betrachtet und ihn innerlich so assoziiert, wie
wir heute die Ideen in ihren Eigentümlichkeiten assoziieren. Wir brauchen
ein Denken, das sich nicht scheut, bis zum Innerlichen vorzudringen,
das sich nicht geniert zu sagen, wie der Geist Zähne wird, wie
der Geist in den Zähnen wirkt.
Das ist dasjenige, was wir brauchen; dann durchdringen wir vom
Geist aus den Menschen. Da beginnt etwas Künstlerisches. Da muß man
überführen die abstrakte, theoretische, unpraktische Betrachtungsweise,
die nur den skelettdenkenden Menschen gibt, in das Bildhafte.
Da schwimmt hinüber die theoretische Betrachtungsweise in das künstlerische
Anschauen, in das künstlerische Gestalten. Man muß zugleich die
Zähne gestalten, wenn man den Geist da innen wirksam sehen will. Da
beginnt das Künstlerische Leiter zu sein zu der ersten exakten clairvoyanten
Stufe, zu der Stufe der imaginativen Erkenntnis. Da erfassen
wir dann den Menschen in seiner Wirklichkeit. Wir haben ja heute, indem
wir den Menschen denken, bloß den Menschen in Abstraktion.
Aber dasjenige, was wir vor uns hingestellt bekommen in der Erziehung,
das ist der wirkliche Mensch. Da steht er. Hier stehen wir mit
dem abstrakten Geist. Dazwischen ist ein Abgrund. Jetzt müssen wir
hinüber über den Abgrund. Überall haben wir zuerst zu zeigen, wie
wir hinüberkommen. Wir wissen heute höchstens dem Menschen eine
Mütze aufzusetzen, aber wir wissen nicht den Geist in seinen ganzen
Menschen hineinzuschieben. Das müssen wir lernen. Wir müssen, so
wie wir den Menschen äußerlich anzuziehen gelernt haben, auch innerlich
ihn anzuziehen lernen, so daß der Geist verfährt, wie die Kleider
um ihn herum verfahren.
Wenn wir in dieser Weise wiederum an den Menschen herankommen,
dann beginnen wir lebendige Pädagogik und lebendige Didaktik.
Wie der Lebensabschnitt um das siebente Jahr herum durch all das,
was ich auseinandergesetzt habe, bedeutsam ist für das menschliche
Copyright Rudolf Steiner Nachlass-Verwaltung Buch: 3 07 Seite: 7 8