rudolf steiner gesamtausgabe vorträge - Freie Verwaltung des ...

is zum siebenten Lebensjahre. Wir würden nicht ein von dem natürlichen
Leben abgesondertes Seelen- und Geistesleben entwickeln. Daß
die physische Stoßkraft geringer wird im siebenten Jahre, daß der
Körper gewissermaßen nicht mehr so stark treibt, wuchtet, daß er
feinere, schwächere Kräfte aus sich hervortreibt, das macht, daß die
feinere Kraft des Seelenlebens sich nun entwickeln kann. Man möchte
sagen: Der Körper wird schwächer, die Seele wird stärker.
Ein ähnlicher Vorgang geschieht ja auch dann, wenn der Mensch im
vierzehnten, fünfzehnten Jahre geschlechtsreif wird. Da wird das
Seelische wiederum um einen Grad schwächer, und das Geistige tritt
hervor. So daß im Laufe der drei ersten Lebensabschnitte, bis zum
siebenten Jahre der Mensch vorzugsweise ein körperlich-geistig-seelisches
Wesen ist; vom siebenten bis zum vierzehnten Jahre ein körperlich-seelisches,
und abgesondert davon ein seelisch-geistiges Wesen, und
von der Geschlechtsreife an ein Wesen in drei Teilen, ein physisches
Wesen, ein seelisches Wesen, ein geistiges Wesen ist.
Das ist eine Wahrheit, die ganz tief hineinschauen läßt in die ganze
menschliche Entwickelung. Ohne daß man diese Wahrheit würdigt,
sollte man überhaupt nicht herangehen an die Kindererziehung. Denn
ohne daß man von allen Konsequenzen dieser Wahrheit durchdrungen
ist, muß eigentlich mehr oder weniger jede Kindererziehung dilettantisch
werden.
Der Grieche - und das ist das Erstaunliche - wußte um diese Wahrheit.
Denn das galt bei ihm als ein ganz festes Gesetz: der Knabe muß
dem Elternhaus entnommen werden, dem rein natürlichen, elementar
Selbstverständlichen der Erziehung, wenn er das siebente Lebensjahr
überschreitet. Und es war diese Erkenntnis so eingewurzelt, daß man
sich gerade heute sehr gut daran erinnern sollte. Später, im Mittelalter,
waren durchaus noch gute Spuren von dieser wichtigen Erziehungswahrheit
vorhanden.
Die heutige rationalistische, intellektualistische Zeit hat ja alle solche
Dinge vergessen, und sie möchte sogar äußerlich zeigen, daß sie keinen
Wert legt auf solche Menschenwahrheiten, und fordert daher die Kinder
möglichst zu einer anderen Zeit, ein Jahr früher als das siebente
Lebensjahr vollendet ist, oder gar noch früher, in die Schule herein.
Copyright Rudolf Steiner Nachlass-Verwaltung Buch: 307 Seite: 49