rudolf steiner gesamtausgabe vorträge - Freie Verwaltung des ...

erreichen durch die individuelle Behandlung in der Verlangsamung
des Unterrichts oder in dem besonderen Anspornen der Willensfunktion
oder dergleichen. Im einzelnen Falle ist gerade bei einem abnormen
Kinde immer dasjenige, was man tun muß, ganz individuell zu
gestalten, und man wird dadurch, daß man nun das Kind individuell
behandelt, den Unterricht verlangsamt oder auch mehr Willensmäßiges
hineinfügt, wirklich unsäglich Gutes bewirken können. Natürlich
muß gerade bei einem solchen Kinde auf die körperliche Erziehung,
auf die körperliche Pflege ein ganz besonderes Augenmerk gelenkt
werden. Ich will an einem einfachen Beispiel das Prinzipielle einmal
erörtern.
Man nehme an, ein Kind zeige sich ungeschickt in der Verbindung
von Anschauungen. Man wird außerordentlich viel dadurch erreichen,
daß man das Kind zum Beispiel solche Körperübungen machen läßt,
die dann den eigenen Körper, das ganze menschliche organische System
von der Seele aus in zusammenhängende Bewegung bringen: Greife
mit dem dritten Finger deiner rechten Hand das linke Ohrläppchen
an! Und man lasse solch eine Übung das Kind schnell ausführen. Dann
kann man wechseln dadurch, daß man sagt: Greife mit dem kleinen
Finger deiner linken Hand die obere Seite deines Hauptes an! Man
kann dann die erste Übung mit der zweiten schnell wechseln. Man
lasse in einer solchen Weise den menschlichen Organismus in Bewegung
bringen, daß das Kind schnell die Gedanken einfließen lassen muß in
die eigenen Bewegungen des menschlichen Organismus. Dann macht
man dadurch, daß man auf diese Weise das Nervensystem geschickter
macht, das Nervensystem in der richtigen Weise zu einer guten Grundlage
auch für dasjenige, was das Kind dann für die Verbindung oder
Trennung von Anschauungen, Begriffen aufbringen soll.
In dieser Beziehung macht man die wirklich wunderbarsten Erfahrungen
darüber, in welcher Weise aus der Pflege des Körperlichen
heraus das Geistige gehoben werden kann. Nehmen wir zum Beispiel
an, ein Kind zeige einem den Fehler, daß es immer wieder und wiederum
auf bestimmte Dinge zurückkommt. Das merkt man ja als eine
besondere seelische Schwäche, wie man es nennt, sehr leicht. Das Kind
kann nicht anders als bestimmte Worte wiederholen, auf bestimmte
Copyright Rudolf Steiner Nachlass-Verwaltung Buch: 307 Seite: 219