Heft 02 Heft_02_2009.indb 1 16.2.2009 12:14:08 Uhr - qubus

221
denkbar
4: Seine Baumzeichnung 16 Jahre
später: Form und Strichführung sind
etwas weicher.
Wie Kinder einen Obstbaum zeichnen
Die Zeichnungen der Kinder lassen oft erkennen, was sie innerlich
beschäftigt und bewegt. Sie zeichnen von innen heraus. Sie stellen
oft dar, was sie erleben und phantasieren, was sie empfinden und
wie sie sich fühlen. Erst ab dem neunten/zehnten Lebensjahr wenden
sich die Kinder mehr der äusseren Realität zu und wollen sie
zeichnerisch wiedergeben.
Vierjährige Kinder sind in der Regel fähig, auf Aufforderung
hin einen Apfel- oder Birnbaum zu zeichnen. Mit wenigen Strichen
stellen sie ihr «inneres Bild» des Baumes dar. Die Zeichnungen
sind so verschieden wie die Kinder selbst.
Bei der Betrachtung und Beurteilung von Kinderzeichnungen
muss immer vor Augen gehalten werden, dass die inter- und intraindividuelle
Entwicklung sehr verschieden verlaufen, das heisst,
der Entwicklungsstand von Kindern gleichen Alters ist sehr
verschieden, und auch beim einzelnen Kind entfalten sich die
verschiedenen Fähigkeiten nicht gleichmässig. So können zum
Beispiel seine sprachlichen Fähigkeiten schon sehr fortgeschritten
sein, während seine zeichnerische Gestaltungskraft noch eher bescheiden
ist.
Heft_02_2009.indb 221
16.2.2009 12:14:51 Uhr