Arbeitshilfen für den Mobilen Sonderpädagogischen ... - SFZ-Erlangen
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Arbeitsgruppe Mobiler Sonderpädagogischer Dienst<br />
Dr. Laschkowski, Birmann, Foltin, Geyer, Lechner, Merk-Seeberger, Schneider ©2003<br />
4.2.2.5 Material<br />
Spiele zur Wahrnehmung (Selbst- und Fremdwahrnehmung)<br />
Detektivspiel:<br />
Genau beobachten ohne zu sprechen; evtl. Liste führen<br />
Beispiele in der Klasse:<br />
• Wer hat blaue Augen?<br />
• Wer hat blonde/braune/schwarze Haare?<br />
• Wer ist der Größte?<br />
• Wer trägt eine Uhr?<br />
• Wer hat braune Schuhe<br />
• Usw.<br />
Mit sprechen:<br />
• Wer hat mehr als zwei Brüder?<br />
• Wer kann einen Kopfstand?<br />
• Wer hat ein Haustier?<br />
• Usw.<br />
Variante:<br />
• Gegenstände Kleider am Körper verändern und fin<strong>den</strong> lassen.<br />
Fingerabdrücke<br />
• Die Schüler sammeln die Fingerabdrücke ihrer Klassenkamera<strong>den</strong> auf einem<br />
Blatt und schreiben die Namen dazu.<br />
Variante:<br />
• Die Schüler versuchen andere anhand des Vergleichs von (guten)<br />
Fingerabdrücken zu fin<strong>den</strong>.<br />
Fünf Finger, fünf Komplimente:<br />
• Die Schüler drucken/ umfahren ihre Hände auf einem Plakat. In je<strong>den</strong> Finger wird<br />
von <strong>den</strong> Mitschülern ein Kompliment, etwas Schönes, geschrieben.<br />
Entspannungsübungen<br />
Malen/Collage:<br />
• Mandalas malen mit Musik (Ruhe)<br />
• Poster zu <strong>den</strong> Themen: Etwas was du gerne machst<br />
Etwas was du nicht gerne machst<br />
Etwas besonderes an dir<br />
Etwas was du gut kannst<br />
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