Arbeitshilfen für den Mobilen Sonderpädagogischen ... - SFZ-Erlangen

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Arbeitsgruppe Mobiler Sonderpädagogischer Dienst Dr. Laschkowski, Birmann, Foltin, Geyer, Lechner, Merk-Seeberger, Schneider ©2003 • Lorenz, J.H.: Anschauung und Veranschaulichungsmittel im Mathematikunterricht. Mentales visuelles operieren und Rechenleistung. Göttingen, 1992. • Lorenz, J.H. & Radatz, H.: Handbuch des Förderns im MU. Hannover, 1993 • Lorenz, J.H.: Kinder entdecken die Mathematik. Braunschweig, 1997. • Lorenz, J.H.: Anschauung und Veranschaulichungsmittel im Mathematikunterricht. Mentales visuelles Operieren und Rechenleistung. Göttingen, 1992 • Lorenz, J.H.: Lernschwache Rechner fördern Berlin 2003 • Naegele,M.: Schulschwierigkeiten in Lesen, Rechtschreibung und Rechnen Weinheim Basel 2001 • Moser Opitz.: Zählen Zahlbegriff Rechnen 2001 • Piaget, J. & Szeminska, A.: Die Entwicklung des Zahlbegriffs beim Kinde. Stuttgart, 1975 • Radatz, H. & Schipper, W.: Handbuch für den Mathematikunterricht .1.Schuljahr. Hannover, 1996 • Scherer, P.: Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen Heidelberg. 1999. • Schütte, S.: Mathematiklernen in Sinnzusammenhängen. Stuttgart, 1994. • Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung München (Hrsg.): Erstrechnen. Handreichung für sonderpädagogische Diagnose- und Förderklassen. Teil I-III. Würzburg, 1991 • Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung München (Hrsg.): Mathematik in den Jahrgangsstufen 3 und 4 des SFZ. Arbeitshilfen für den Unterricht nach dem Lehrplan der Grundschule. Donauwörth, 1996. • Straßburg, K.: Die Fehleranalyse als diagnostische Methode im Prozess des Lernens. In: Eberwein, H. (Hrsg.): Handbuch Lernprozesse verstehen. Weinheim, Basel, 1998 • Schwarz, Margret: Rechenschwäche? Wie Eltern helfen können. Berlin 1999 178
Arbeitsgruppe Mobiler Sonderpädagogischer Dienst Dr. Laschkowski, Birmann, Foltin, Geyer, Lechner, Merk-Seeberger, Schneider ©2003 Mögliche Materialkiste für den MSD Pränumerischer Bereich Seriation Montessori Material Bildergeschichten Raumvorstellung Bildvorlagen Klassifizieren Unstrukturiertes Material wie Figuren von Playmobil Invarianz Perlenketten Plus und Minus unterscheiden Bildvorlagen Vorlagen die zeitlichen Vorgang beschreiben X ------ O Zahlenraum 1 bis 10 Zahlvorstellung Formzahlbilder Strukturiertes Material Zerlegen/Ergänzen Schüttelkästen Rechensäckchen Formzahlbilder zum Ausschneiden/Legen Unstrukturiertes Material( Muggelsteine) 179
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