Arbeitshilfen für den Mobilen Sonderpädagogischen ... - SFZ-Erlangen
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Arbeitsgruppe Mobiler Sonderpädagogischer Dienst<br />
Dr. Laschkowski, Birmann, Foltin, Geyer, Lechner, Merk-Seeberger, Schneider ©2003<br />
4. Mögliche Vorgehensweisen bei häufigen Problemen<br />
Schüler verhält<br />
sich<br />
aggressiv<br />
motorisch<br />
unruhig<br />
konzentrationsschwach<br />
ängstlich<br />
gehemmt<br />
verwahrlost<br />
schlampig<br />
Dissozial<br />
(Mobbing)<br />
Verweigert<br />
Leistung<br />
Prävention in<br />
der Pause<br />
Strukturierte Pause<br />
Sinnvolles<br />
Spielangebot<br />
Zeitlich versetzte<br />
Pause<br />
Pauseverbot<br />
Verhaltensregeln<br />
Möglichkeiten zum<br />
Ausagieren<br />
Ruhezone als<br />
Alternative<br />
Bewegungsspiele<br />
Ruhezone<br />
Hilfen durch Lehrkraft<br />
Schüler als Helfer<br />
Nacharbeit in der<br />
Pause<br />
Prävention im<br />
Unterricht<br />
Verstärkerprogramm<br />
Ordnungsrahmen<br />
Verhaltenstraining<br />
Impulskotrolle<br />
Entspannung<br />
Bewegungsmöglichkeiten<br />
Möglichkeit <strong>den</strong> Raum<br />
zu verlassen<br />
Rhythmisierung des<br />
Unterrichts<br />
viele Kanäle<br />
ansprechen<br />
mehrere Pausen<br />
Selbstwertsteigerung,<br />
Klasse mit<br />
einbeziehen<br />
Reaktionen im<br />
Unterricht<br />
Konsequente<br />
Reaktionen, vorher<br />
abgesprochen<br />
Deeskalation<br />
Time-Out<br />
Rhythmisierung des<br />
Unterrichts<br />
Wechseln der<br />
Arbeitsformen<br />
vielfältige Materialien<br />
Selbstkontrolle, eigene<br />
Entscheidung<br />
ermöglichen,<br />
Verstärkung<br />
Klare Ordnung Konsequenzen<br />
Verhaltensvertrag<br />
Pauseverbot Klare Ordnung Spürbare<br />
Konsequenzen<br />
- Selbstwertsteigerung<br />
Motivationsförderung<br />
Individualisierung<br />
Nacharbeit<br />
Individualisierung<br />
Ursachen fetsstellen<br />
Schule /<br />
Kollegium<br />
gemeinsame<br />
Absprachen<br />
Fallbesprechung,<br />
pädagogische<br />
Konferenz<br />
Schulhaus- und<br />
Pausenhofgestaltung<br />
Förderunterricht<br />
Konzentrationstraining<br />
Elternarbeit,<br />
außerschulisch<br />
Kooperation mit Eltern<br />
Jugendamt<br />
Polizei<br />
Psychotherapie<br />
Kinder- und<br />
Jugendpsychiatrie<br />
Sportverein<br />
Ergotherapie<br />
medizinische<br />
Abklärung<br />
medizinische<br />
Abklärung<br />
Fallbesprechung Psychotherapie<br />
Erziehungsberatung<br />
Fallbesprechung Kontrolle durch Eltern<br />
Klare Absprachen Jugendamt<br />
Polizei<br />
Kooperation der<br />
Lehrkräfte<br />
Eltern informieren<br />
Erziehungsberatungsstelle<br />
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