Arbeitshilfen für den Mobilen Sonderpädagogischen ... - SFZ-Erlangen
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Arbeitsgruppe Mobiler Sonderpädagogischer Dienst<br />
Dr. Laschkowski, Birmann, Foltin, Geyer, Lechner, Merk-Seeberger, Schneider ©2003<br />
Visuelle Wahrnehmung<br />
- visuomotorische Koordination<br />
• einen Ball mit der Hand (einhändig, zweihändig) zu einem feststehen<strong>den</strong> Ziel rollen<br />
• Angelspiele<br />
• Führungslinien (gerade Linie von einem Hund zur Hundehütte) zeichnen<br />
Figur-, Grundwahrnehmung<br />
• ein konkreter Gegenstand (geometrische Formen, Memorykarten, Tuch) muss aus<br />
einer Vielzahl von dargebotenen Dingen wiedererkannt wer<strong>den</strong><br />
• Versteckte Figuren wiederfin<strong>den</strong> (Herz in einem Bild wiederfin<strong>den</strong>)<br />
Wahrnehmungskonstanz<br />
• verschie<strong>den</strong>e Objekte (Bälle, Tücher, Ringe, Frisbeekartons) sind im Raum verteilt,<br />
Objekte mit gleicher Form müssen gefun<strong>den</strong> wer<strong>den</strong><br />
• ein vorgegebenes Objekt (Katze) muss auch in veränderter Darstellung unter anderen<br />
Objekten wiedererkannt wer<strong>den</strong><br />
Wahrnehmung der Raumlage/ räumlicher Beziehungen<br />
• ein Tuch, Playmobil-Männchen vor, hinter, unter, neben <strong>den</strong> Stuhl zu legen<br />
• sich selbst oder ein Kuscheltier vor, hinter, neben zwischen jeman<strong>den</strong> stellen<br />
• Mosaik-, Steckspiele<br />
• Differix von Ravensburger<br />
• Schau genau<br />
• Kim-Spiele<br />
Auditive Wahrnehmung<br />
• Lautstärken unterschei<strong>den</strong> (leise und laute Gegenstände: Pappkartons, Holzstäbe,<br />
Joghurtbecher, Töpfe)<br />
• Geräusche in Reihenfolge (hoch, tief, kurz, schnell, langsam)<br />
• Geräusche erraten (Schlüssel, Stein, Ball)<br />
• Reimspiele<br />
Feinmotorik<br />
• Knete, Sand, schnei<strong>den</strong>, reißen von Papier<br />
• Perlenspiele<br />
• Steckperlen<br />
• Nagelbretter<br />
• malen mit Krei<strong>den</strong>, Fingerfarben, versch. Stiften<br />
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