Arbeitshilfen für den Mobilen Sonderpädagogischen ... - SFZ-Erlangen

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Arbeitsgruppe Mobiler Sonderpädagogischer Dienst Dr. Laschkowski, Birmann, Foltin, Geyer, Lechner, Merk-Seeberger, Schneider ©2003 Datum Hausaufgabenprotokoll für......................................................... Fach Beginn Ende schrftl. mdl. Ort Das habe ich während der Hausaufgaben außerdem gemacht (z.B. gespielt, gelesen ): 194
Arbeitsgruppe Mobiler Sonderpädagogischer Dienst Dr. Laschkowski, Birmann, Foltin, Geyer, Lechner, Merk-Seeberger, Schneider ©2003 Das hilft dir beim Auswendiglernen 1. Den Sinn verstehen Lies das Gedicht mehrmals durch! Fasse kurz zusammen, worum es im Gedicht geht! 2. In Lernabschnitte gliedern Nimm die Strophen als Gliederungshilfen, bei längeren Strophen unterteile z.B. nach Reimen! Ziehe einen Querstrich unter zusammengehörige Zeilen! 3. Auffälliges entdecken Unterstreiche farbig bzw. schreibe heraus, was am Gedicht auffällig ist: * Reime * Besonderheiten im Text! 4. Signalwörter suchen Suche besondere Wörter, die dir beim Auswendiglernen helfen und unterstreiche sie! Zeichne kleine Skizzen oder Bilder dazu! 5. Durch Üben einprägen Es ist hilfreich, sich beim Üben einen Teil des Textes mit einem Papierstreifen abzudecken und die fehlenden Wörter aus dem Gedächtnis zu ergänzen. Wenn du etwas nicht weißt, darfst du nachsehen. Decke erst die rechte Seite ab, danach zur Abwechslung den Zeilenanfang und auch den Mittelteil! 6. Das Gedicht laut üben Trage das Gedicht zu Hause laut vor! Die Signalwörter sollen dir als Gedächtnisstützen helfen. 195
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