Arbeitshilfen für den Mobilen Sonderpädagogischen ... - SFZ-Erlangen

Arbeitsgruppe Mobiler Sonderpädagogischer Dienst
Dr. Laschkowski, Birmann, Foltin, Geyer, Lechner, Merk-Seeberger, Schneider ©2003
A) Schreiben auf der alphabetischen Stufe
1. Satz
Wortauslassung
Worthinzufügung
2. Wort („Mitsprechwörter“)
Auslassung
einzelner oder
mehrerer
Lautzeichen
Hinzufügung
Reihenfolge
Verwechslung
ähnl. Laute/
Lautzeichen
Vokale
Konsonanten
Vokale
Konsonanten
B) Schreiben auf der orthographischen Stufe
1. Phonologische Besonderheiten
x
z
qu
ng
eu
ei
sp/st
2. Orthographische Merkelemente („Merkwörter“)
Merk-ä
Merk-v
ß
Ie/ieh/h
ah/eh/oh/uh
Langvokal mit
Längezeichen (h)
bzw. Vokalverdoppelung
aa/oo/ee
3. Orthographische Regelelemente (Nachdenkwörter)
Umlaute ä/äu
Auslaute d/b/q-t/pc(k)
Konsonanten- norm.
verdoppelung ck/tz
GroßundKleinschreibung
Verben klein
Adjektive klein
Nomen groß
Satzanfang groß
Vorsilben ver-/vor-
Fallsetzung
Syntax-
fehler Personalformen
Oberzeichen
Satzzeichen
Diese Beobachtungshilfe zur Gewinnung von Förderansätzen wurde entwickelt von
Ruth Dolenc und Gottfried Schwägerl, Stand 12/99
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