Arbeitshilfen für den Mobilen Sonderpädagogischen ... - SFZ-Erlangen

Arbeitsgruppe Mobiler Sonderpädagogischer Dienst
Dr. Laschkowski, Birmann, Foltin, Geyer, Lechner, Merk-Seeberger, Schneider ©2003
Checkliste für Hyperkinetische Auffälligkeiten 17
Name des Kindes: Datum
Beurteilt von
Ankreuzen der Beschreibung:
0 = nicht 1 = wenig, selten 2 = weitgehend 4 = besonders, häufig
1. Häufige Flüchtigkeitsfehler. Beachtet keine Einzelheiten. 0 1 2 3
2. Bei Aufgaben oder Spielen geringe Aufmerksamkeit über längeren Zeitraum. 0 1 2 3
3. Hört häufig nicht zu, wenn angesprochen. 0 1 2 3
4. Kann Aufträge nicht vollständig zu Ende bringen. 0 1 2 3
5. Kann Aufgaben, Aktivitäten nicht gut organisieren. 0 1 2 3
6. Hat Abneigung gegen Aufgaben die große Konzentration und Anstrengung
verlangen.
0 1 2 3
7. Verliert Gegenstände, lässt etwas liegen. 0 1 2 3
8. Lässt sich durch äußere Reize leicht ablenken. 0 1 2 3
9. Zappelt mit Händen und Füßen, ist unruhig auf dem Stuhl. 0 1 2 3
10. Ist bei Alltagstätigkeiten vergesslich 0 1 2 3
11. Steht im Unterricht auf. 0 1 2 3
12. Probleme sich ruhig zu beschäftigen. 0 1 2 3
13. Läuft herum, wenn dies unpassend ist. 0 1 2 3
14. Beschreibt bei sich ein Gefühl der inneren Unruhe. 0 1 2 3
15. Durchgängig extreme Unruhe, geringe Beeinflussung. 0 1 2 3
16. Ist häufig „auf Achse“, wie angetrieben. 0 1 2 3
17. Impulsives Verhalten (platzt mit einer Antwort schnell heraus). 0 1 2 3
18. Kann nicht warten bis an der Reihe. 0 1 2 3
19. Unterbricht andere 0 1 2 3
20. Redet sehr viel, teilweise unkontrolliert. 0 1 2 3
Generell empfiehlt es sich für Lehrkräfte und auch für Eltern genau Tagebuch 18 zu führen.
Ein zur medizinischen Diagnostik unverzichtbares Merkmal dieser Auffälligkeit besteht im
Andauern von mindestens einem halben Jahr. Aus diesem Grunde muss eine Entwicklung
oder ein Verlauf der Probleme ersichtlich sein.
17 nach Döpfner u. a. 2000
18 Ein Tagebuch ist kostenlos vom Bundesverband Aufmerksamkeitsstörungen / Hyperaktivität e. V., Postfach 60,
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