„Psychoedukation Angst bei stationären Patienten - PAsta“ - OPUS ...

Psychoedukation bei psychischen Erkrankungen 25
Psychoedukation ist inhaltlich sehr breit angelegt und kann reine
Informationsvermittlung, aber auch eine komplexe
verhaltenstherapeutische Intervention sein. Psychoedukation und
Psychotherapie befinden sich in einem Spannungsfeld (Klingberg, 2003).
Um die Frage der Abgrenzung klären zu können, müssen zuerst zwei
mögliche Zugangsweisen zu Psychoedukation vorgestellt werden. Die
kategoriale Sichtweise impliziert, dass Psychoedukation und
Psychotherapie etwas Unterschiedliches sind. Hier stellt sich die Frage,
worin der Unterschied zwischen Beiden besteht. Vom dimensionalen
Standpunkt aus geht es nicht um das Entweder-Oder, sondern um die
Frage in welchem Ausmaß eines der beiden Elemente realisiert wird.
Psychoedukative Inhalte sind unter dieser Zugangsweise Teil jeder
therapeutischen Zusammenarbeit und können zu jedem Zeitpunkt in
unterschiedlichem Ausmaß sinnvoll sein.
Welchen Stellenwert Psychoedukation im Rahmen der
Gesamtbehandlung einnimmt und inwieweit sie sogar eine eigenständige
Therapieform darstellt, wird in der Literatur unterschiedlich beantwortet.
Klimitz (1997) kritisiert Psychoedukation als eine reine
Belehrungsveranstaltung, die, unterstützt von der Pharmaindustrie, den
Patienten die Medikamenteneinnahme schmackhaft machen soll. Elmer
(1996) kommt in seinem Artikel „Psychoedukation vs. Psychotherapie“
nach Analyse des psychotherapeutischen Wirkfaktorenspektrums von
Grawe (1994) zu dem Schluss, dass Psychoedukation als eine Unterform
von Psychotherapie angesehen werden kann. Fiedler (1996) ordnet die
manualisierten Psychoedukationsprogramme der störungsspezifischen
Verhaltens-therapie zu. Um das Verhältnis zwischen Psychoedukation und
Psychotherapie zu verstehen, sei nur die dimensionale Sichtweise hilfreich
stellt Klingberg (2003) fest:
„Psychoedukation und Psychotherapie sind nicht scharf
voneinander abgrenzbar, sondern haben fließende Übergänge, die
vor allem durch den zeitlichen Umfang der Intervention bestimmt
werden. (...) Das Zueinander von Psychotherapie und