„Psychoedukation Angst bei stationären Patienten - PAsta“ - OPUS ...

Psychoedukation bei psychischen Erkrankungen 27
2.5 Psychotherapeutische Wirkfaktoren von Psychoedukation
Psychoedukation mit dem Ziel der Verbesserung der Selbstmanagement-
Kompetenzen zählt unter der dimensionalen Betrachtungsweise (wie oben
dargestellt) zu den niedrigschwelligen psychotherapeutischen Verfahren.
Elmer (1996) hat vor diesem Hintergrund das psychoedukative Vorgehen
ausführlich analysiert und sich dabei auf die psychotherapeutischen
Wirkfaktoren von Grawe et al. (1994) bezogen. Nach Grawes
metaanalytischer Studie wird Psychotherapie vor allem über drei
Dimensionen wirksam: Kompetenz, Klärung und Interaktion. Neben den
grundlegenden Dimensionen fügt er noch zwei weitere Faktoren, nämlich
die Transparenz und die Strukturiertheit dazu, die für Psychoedukation
ebenfalls von Bedeutung sind.
• Problembewältigungsperspektive (Kompetenz)
Das am besten wissenschaftlich abgesicherte Wirkprinzip „aktive Hilfe zur
Problembewältigung“ subsumiert alle Maßnahmen in einer
Psychotherapie, die den Patienten unterstützen, aktiv mit seinen
Problemen besser fertig zu werden. Dazu zählen therapeutische
Vorgehensweisen wie die Reizkonfrontation oder die Anwendung von
Entspannungsverfahren bei Ängsten, das Selbstsicherheitstraining bei
sozialer Phobie oder Kommunikations- und Problemlösetrainings. Je nach
Problembereich unterscheiden sich die vermittelten Maßnahmen. Zentrale
Annahme dieses Wirkprinzips ist, dass Probleme des Patienten als ein
„Nicht-anders-können“ gesehen werden und diese durch
Kompetenzerwerb behoben werden sollen.
Verhaltenstherapeutische Ansätze zu denen psychoedukative Verfahren
zählen, stellen traditionell Kompetenzerwerb ins Zentrum ihrer
Bemühungen. Die Dimension der Kompetenz wird in der Psychoedukation
in hohem Maß realisiert. In den meisten psychoedukativen Programmen
werden - unabhängig von der Diagnose - Strategien zur Bewältigung von
Krisensituationen, das Erkennen von Frühwarnsymptomen oder der
Umgang mit Risikofaktoren eingeübt.