„Psychoedukation Angst bei stationären Patienten - PAsta“ - OPUS ...

Psychoedukation bei Angststörungen 71
Programm trotz Komorbidität und Medikamenteneinnahme wirksam ist
und zu klinisch bedeutsamen Veränderungen führt.
In seinem Review über die aktuellen Programme zur Angstbehandlung im
internationalen Raum kommt García (2004) zu dem Ergebnis, dass sich
die kognitiv-behavioralen Therapiebausteine über die verschiedenen
Angststörungen hinweg gleichen. Als Konsequenz entwirft er ein
heterogenes Gruppenkonzept für die Diagnosen Angststörungen, Angst
und Depression gemischt sowie Anpassungsstörung. Das Programm
zeigte sich auch noch ein Jahr nach Gruppenende in Form von reduzierter
Benzodiazepin-Einnahme und höherer Entlassungsrate wirksam.
Norton und Hope (2002, 2005) schließlich entwickelten ein kognitiv-
verhaltenstherapeutisches Breitspektrumprogramm zur Behandlung von
Angststörungen. Mit ihrer Hypothese einer „common core pathology“
vernachlässigen sie die Unterschiedlichkeit der Angstdiagnosen. Sie
rücken die therapeutischen Gemeinsamkeiten in den Mittelpunkt und
kombinieren die verschiedenen empirisch überprüften
Behandlungstechniken. Die Ergebnisse der Pilotstudie unterstützen zum
Teil die Hypothese und damit die Wirksamkeit des Programms.
Tabelle 7 gibt eine Übersicht der vorgestellten Behandlungsprogramme,
aufgelistet nach ihrem Erscheinungsjahr sowie differenziert nach ihren
Zielen und Inhalten.
Anschließend werden die dazugehörigen Evaluationsstudien vorgestellt.
Wie Tabelle 8 zu entnehmen ist, scheinen die verschiedenen
Interventionsprogramme positive Effekte zu generieren. Allerdings finden
sich deutliche methodische Schwächen in den meisten Studien.
Unkontrollierte Untersuchungen mit geringer Stichprobengröße
überwiegen.