cultivar la paz - Fuhem

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esultante condujo a una mejor planificatión, que reflejaba másadecuadamente los amplios intereses de los participantes en el MCRN.ConclusionesLos desequilibrios de poder han marginado a los chortís de Copán y loshan vuelto vulnérables a la explotación. Históricamente, esta situatiónha llevado a la explotación no sustentable de los recursos y laconcentratión de la riqueza, lo que ha alterado las relaciones humanas ycontribuido al menosprecio, la protesta y la violencia.Mediante el MCRN, COLABORA ayudó al CONICHH a mejorar lasrelaciones entre las comunidades chortís y a fortalecer la participatiónde sus miembros. Como resultado, los chortís comenzaron a abordar losproblemas de mayor prioridad usando modelos de liderazgo cada vezmás centrados en la participatión y la democracia, que contribuían aresultados más coherentes con las aspiraciones de los diversos grupos.Después de menos de un año de apoyo de COLABORA, el CONICHH y lascomunidades chortís se unificaron más y pudieron cada vez máspromover sus propios intereses.A pesar de los grandes avances realizados, aún queda por hacer lamayor parte de la tarea. Los chortís continúan siendo injustamentedominados y explotados y graves obstáculos económicos, políticos ysociales obstaculizan nuevos avances. Ahora que los chortís están mejorpreparados para entrar en negociaciones con los sectores máspoderosos de Copán, otros involucrados tal vez no acepten la autoridady la neutralidad de COLABORA como fuerza mediadora. Enconsecuencia, la red no puede dormirse sobre sus laureles. COLABORAdebe continuar la búsqueda de formas creativas de resolver losconflictos y hacer que las diversas partes lleguen a un consenso sobrecómo manejar mejor sus recursos y lograr el progreso de Copán y sushabitantes.COLABORA ha aprendido que las primeras etapas del MCRN —enespecial los análisis rurales participativos y la capacitación en el manejoadecuado de los conflictos—pueden ayudar a las comunidades, losorganismos gubernamentales, las ONG y otros actores a abordarproblemas complejos y muy difíciles. Esta experiencia demuestra quelos métodos innovadores para múltiples involucrados que tienen encuenta el aprendizaje y la acción en colaboración, son muy apropiadospara un cambio social que contribuya a un future más sustentable ysocialmente equitativo.
ReconocimientoCaritas y COLABORA agradecen a las numerosas personas quecontribuyeron a las actividades en Copán. Gilberto Ríos, Sergio Larrea yMyriam Paredes constituyeron el equipo de documentatión y facilitaronlas visitas sobre el terreno y la investigación participativa con los líderesdel CONICHH Antonio Ramírez, Jesús y Victoriano Pérez y Dionisio yJosé Rufino. Octavio Sánchez, coordinador de COLABORA, Reina López yLesbi Valladares de Caritas, proporcionaron valiosa coordinatión y apoyologístico al equipo de documentation. Daniel Buckles y Gerret Rusnak,del Gentro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (CIID),aportaron valiosos comentarios sobre versiones anteriores de estedocumento. El CIID patrocinó este proyecto. Agradecemos a Caritas, elInstituto Internacional de Cornell para la Alimentatión, la Agricultura y elDesarrollo (CIIFAD), el Centre de Cornell para el Medio Ambiente ytambién a otros miembros de COLABORA por su continue apoyo a losprocesos de MCRN en Honduras. Los autores asumen toda laresponsabilidad por cualquier error o interpretación equivocada queaparezcan en este documento.Referencias bibliográficasBunch, R. 1985. Two ears of corn: a guide to people-centered agriculturalimprovement. World Neighbors, Oklahoma City, OK, E.U.A. 268 pp.Chambers, R. 1983. Rural development: putting the last first. John Wiley & Sons,Nueva York, E.U.A. 246 PPChambers, R.; Pacey, A.; Thrupp, L.A. 1990. Farmer first: farmer innovacion andagricultural research. Intermediate Technology Publications, Londres, Reino Unido. 219pp.Freire, P. 1990. Pedagogy of the oppressed. Continuum Publishing, Nueva York, E.U.A.186 pp.Fisher, R.; Ury, W. 1981. Getting to yes. Houghton Mifflin, MA, E.U.A.Herranz, A. 1996. Estado, sociedad y lenguaje. Editorial Guaymuràs, Tegucigalpa,Honduras. 532 pp.Korten, D.C. 1980. Community organisation and rural development: a learning processapproach. Public Administration Review, 40(5), 480–511.Lee, K. 1993. Compass and gyroscope: integrating science and politics for theenvironment. Island Press, Washington, DC, E.U.A. 243 pp.Martínez, A. 1997. La fuerza de la sangre Chortí. Centro Editorial, Tegucigalpa,Honduras. 92 pp.
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