Tomo I

RESULTADOS PRELIMINARES DEL PROYECTO PROCESOSDE CONSTRUCCIóN DE LA EXPERIENCIA EN EL HOMBREEN RELACIóN A CIRCUNSTANCIAS VITALESCornejo, Marqueza; Sans, Marta; Lucero, Mariela CristinaUniversidad Nacional de San Luis. ArgentinaRESUMENLas relaciones interpersonales, personalidad, afrontamiento, ybienestar psicológico han sido estudiadas en investigacionesanteriores en diferentes ámbitos del conocimiento psicológico.Se propuso conocer el comportamiento de las variables en estudiantesuniversitarios de la carrera de psicología e ingresantesde diversas carreras de la Universidad Nacional de SanLuis, desde un marco cognitivo integrativo. Los patrones deinteracción influyen sobre el ajuste psicológico; la personalidades considerada como una globalidad intrínseca de ámbitosque interactúan entre sí.Se presentan las primeras conclusionesen carácter de resultados preliminares. Los estudiantes presentanun nivel medio de Bienestar Psicológico Subjetivo; alcomparar dos cohortes de los años 2003 y 2004 los estudiantesde primero presentaron un mayor nivel de BP con respecto alos de quinto, en años posteriores no se observaron diferenciassignificativas. Se ha encontrado que el BP se asocia al estilode afrontamiento. Las características interpersonales son ajustadasy se expresan de forma adaptada, flexible y moderada.Se refiere además la experiencia de los talleres con ingresantesa carreras de Ciencia Humanas propuestos en base a lo observadoen las investigaciones del proyecto.Palabras claveInterpersonales Bienestar Afrontamiento PersonalidadABSTRACTPRELIMINARY RESULTS AT EXPERIENCE CONSTRUCTIONPROCESSES IN PEOPLE RELATEDInterpersonal relationships, personality, coping, and psychologicalwellbeing have been studied in previous researches in differentscopes of psychological knowledge. The aim of this study is toknow these variables behavior in university students at NationalUniversity of San Luis psychology career and different careersfreshmen from a cognitive-integrative point of view. Interactionpatterns influence psychological adjustment, personality isconsidered a scopes intrinsic wholeness interacting amongthem. The first conclusions are presented as preliminary results.Students show a mean level of Subjective PsychologicalWellbeing. When compared, cohorts 2003 and 2004, freshmenhad a higher level of PW facing Seniors. Subsequent years didnot show meaningful differences. It was found that PW isassociated to coping style. Interpersonal features are adjustedand expressed in a fit, flexible, and moderated fashion.Workshops experience with freshmen at Human Sciencescareers are narrated which were proposed based on thisproject’s investigations results.Key wordsInterpersonal Wellbeing Coping PersonalityINTRODUCCIÓNLas investigaciones realizadas por el equipo del proyecto sehan centrado en estudiar: relaciones interpersonales, personalidad,afrontamiento, bienestar psicológico e implementar programastendientes a desarrollar habilidades favorecedoras aldesenvolvimiento del estudiante en el ámbito académico tantodesde lo preventivo como de lo asistencial.Una relación interpersonal es toda relación en que dos o máspersonas están ligadas entre sí en un campo interpersonal.Esta ligazón está sustentada por esquemas, patrones o moldesgenerales que guían dichas relaciones. Para Carson(l969), la conducta inadaptada se mantiene a través de períodosprolongados debido a que se basa en percepciones,expectativas o construcciones de las características de otraspersonas, que tienden a ser confirmadas por las consecuenciasinterpersonales de la conducta expresada. En las nuevasexplicaciones se integran los aportes provenientes de los estudiosen el campo de las relaciones interpersonales, al considerarque la percepción y la cognición, usualmente tienen lugaren el contexto del progreso del vínculo con otros.Millon & Davis (2000),consideran a la personalidad como unaglobalidad intrínseca de ámbitos que actúan entre sí.La calidad de la estrategia de afrontamiento y el proceso engeneral, debería ser evaluado según su impacto en resultadosde importancia, por ejemplo, bienestar. En los contextos relacionadoscon la salud tradicionalmente se han utilizado lasvariables de ajuste psicológico, tales como malestar, depresión,bienestar y afecto positivo. El ajuste psicológico positivo sedefine usando los criterios de Zeidner y Saklofske (1996) comoafecto positivo, alta autoestima y funcionamiento normativo. Elafecto negativo, el malestar, la depresión, la ira, la tensión,indicadores de ajuste psicológico negativo.Entre otros antecedentes del tema: Estudios que emplearonlas escalas IAS, para explorar correlaciones con códigos prototípicosdel MMPI (Nelson y Marks, 1985) y estudio de correlacionesde las escalas con el patrón de conducta tipo A(Yarold, Grimm y Lyons, 1987). Análisis factoriales exploratoriosen una muestra de adultos no universitaria, a la que se leaplicó: IAS, MCMI y las escalas de afecto Positivo y Negativo(LAM), para estimar las relaciones entre trastornos de la personalidad,estilos interpersonales y dimensiones de las emocionesauto- informadas. (Ávila, Felipe y Gozalo,1994).RESULTADOSAl ser el proyecto una continuidad de investigaciones anterioreslas conclusiones de las mismas adquieren carácter de resultadospreliminares. Los mismos muestran: los sujetos mayoritariamentepresentaron un nivel medio de satisfacción en susvidas; sólo un porcentaje menor, significó como muy satisfactoriaso como poco satisfactorias sus experiencias vitales. Sitenemos en cuenta que un alto bienestar depende de unaapreciación positiva de la vida que perdura a lo largo del tiempo(Diener,1994), podemos inferir que las problemáticas referidaspor los sujetos de la muestra responden más a la etapa vitalque atraviesan en la cual los cambios tanto de ingreso a launiversidad como de finalización de la carrera generan40