mélyfúrások - Az 1956-os Magyar Forradalom Történetének ...

Egy lépés előre, kettő hátra 135stílus, a „klasszikus modern” a hatvanas évek közepére kifulladt, és a továbbiszakmai fejlődés gátjává vált. A klasszikus modern felülvizsgálata általánosnemzetközi tendencia volt. Az ötvenes éveket aktívan megélő nemzedék számáraebben a helyzetben a szocreál felértékelődött, éppen annak a történetihagyomány jelentőségét kiemelő vonása miatt. A fiatalabb (ekkor már középkorú)nemzedék érthető módon nem ezt az utat választotta, hanem vagy a népiépítészet formáihoz nyúlt vissza különböző mértékben (Csete György,Makovecz Imre), vagy a kortárs nemzetközi áramlatokat próbálta Ma gyar -országra adaptálni (Reimholz Péter, Lázár Antal, Kaszás Károly). Céljuk közösvolt: olyan építészetet létrehozni, amely így vagy úgy alkalmazkodik a regionálissajátosságokhoz, sajátosan „hazai ízű” lesz. A kádári építészetelméletazonban (élén Major Mátéval) dogmatikusan ragaszkodott a klasszikus modernépítészet elveihez, és kevés megértést mutatott az újító kezdeményezésekiránt. 72Az építészszakma Kádár-korszakbeli deprofesszionalizációja első látásrakönnyen egy szakma belügyének tűnhet, ami az építészeken kívül nem sokakfigyelmére tarthat számot. Nem szabad azonban elfelejtenünk, hogy a hatvanasévektől indult meg Ma gyar országon a panelprogram, amelynek következményekéntkörülbelül 2,1 millióan élnek máig panellakótelepeken országszerte,Budapest lakosságának pedig nagyjából egyharmada. Az, hogy az építészeke lakások, lakótelepek tervezésekor milyen szakmai környezetben dolgoztak,milyen építészeti elvek mentén,és mennyiben érvényesültek pusztán az 72 Ennek egyik jellegzetes példája a paksiipari-gazdaságossági szempontok, máig atomerőmű lakótelepéről kibontakozómeghatározza a magyar társadalom jelentősrészének életminőségét. Innen szep tember 27.–november 29., illetve a„Tulipán-vita” (Élet és Irodalom, 1975.tekintve pedig egyáltalán nem érdektelen,hogyan alakult ki a mai helyzet. Lásd még Simon (é. n.) ésMagyar Építőművészet, 1976. 2., 3. szám).(2000).DIKTATÚRA, PROFESSZIONALIZÁCIÓ ÉS EMLÉKEZÉS –AZ ÉPÍTÉSZEK ESETE A KÁDÁR-RENDSZERRELHIVATKOZÁSOKBalázs (OHA)Balázs György-interjú. Készítette Baross Gyöngyvér, 1982. 1956-os IntézetOral History Archívuma, 1031. sz.Bastian (2000)BASTIAN, JOHANNES et alii (Hrsg.): Professionalsierung im Lehrerberuf.Opladen, Leske+Budrich.