PrzeglÄ daj publikację - Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji

Opportunities in Britain to film dokumentalny
na niższym poziomie średnio zaawansowanym
(pre-intermediate). W sześciu
odcinkach (1. Introduction,
2. Multicultural Britain,
3. Food, 4. Festivals, 5. Education,
6. Leisure and Entertainment)
jest zawarty
materiał z działów ujętych
w sylabusie maturalnym
jako Elementy wiedzy o krajach
obszaru języka angielskiego,
Państwo i społeczeństwo, Szkoła, Żywienie,
Zakupy i usługi, Sport, Szkoła.
Poniżej przedstawiam lekcję z wykorzystaniem
odcinka Food i materiałów dydaktycznych zawartych
w ćwiczeniach do filmu.
1
What and where can you eat
in the UK?
Poziom: klasa trzecia liceum profilowanego
(kurs podstawowy)
Temat lekcji: What and where can you eat in the
UK?
Formy pracy: indywidualna, w parach, w grupach,
z całą klasą
Cele ogólne – realizacja pięciu standardów wymagań
egzaminacyjnych:
Standard I – zdający zna: 1. proste struktury leksykalno-gramatyczne
umożliwiające formułowanie wypowiedzi
poprawnych pod względem fonetycznym,
ortograficznym, morfosyntaktycznym i leksykalnym,
w zakresie następujących tematów: f – żywienie – artykuły
spożywcze, przygotowanie potraw, posiłki, lokale
gastronomiczne; g – zakupy i usługi – rodzaje sklepów,
towary, sprzedawanie i kupowanie, reklama, korzystanie
z usług; o – elementy wiedzy o krajach obszaru
językowego, którego język jest zdawany.
Standard II – Zdający wykazuje się umiejętnością odbioru
tekstu w zakresie: 1. rozumienia ze słuchu tekstu
prostego pod względem treści i o niewielkim stopniu
zróżnicowania struktur leksykalno-gramatycznych, czyli:
a – określania głównej myśli tekstu, c – stwierdzania,
czy tekst zawiera określone informacje, d – wyselekcjonowania
informacji; 2. rozumienia tekstu czytanego,
prostego pod względem treści i stopnia zróżnicowania
struktur leksykalno-gramatycznych, czyli: c – stwierdzania,
czy tekst zawiera określone informacje, d – wyselekcjonowania
informacji.
Standard III – Zdający wykazuje się umiejętnością tworzenia
tekstu w postaci: 1. krótkiej wypowiedzi ustnej,
uwzględniającej: a – ludzi, przedmioty, miejsca, zjawiska,
czynności; d – poprawne stosowanie środków
leksykalno-gramatycznych, adekwatnie do ich funkcji;
2. krótkiej wypowiedzi pisemnej, uwzględniającej: f
– wypowiadanie się w określonej formie z zachowaniem
podanego limitu słów.
Standard IV – Zdający wykazuje się umiejętnością
reagowania językowego w zakresie: 2. pisania prostej
wypowiedzi, w tym: b – udzielania informacji.
Standard V – Zdający wykazuje się umiejętnością
przetwarzania tekstu w zakresie: 2. pisania, w tym relacjonowania,
przetwarzania i przekazywania tekstów
przeczytanych w języku obcym lub polskim.
Materiały dydaktyczne: kaseta wideo Opportunities
in Britain. Odcinek zatytułowany Food, podzielony
na następujące fragmenty: Introduction,
Breakfast, Shopping, Lunch, Convenience Food, Eating
at Home, Eating Out – karty pracy z ćwiczeniami,
materiały do pracy w grupach z fotografiami
sieradzkich restauracji.
Techniki pracy: oglądanie filmu, wykonywanie
ćwiczeń typu prawda/fałsz, selekcjonowanie informacji,
przyporządkowywanie, uczestniczenie
w rozmowie, przetwarzanie tekstu.
Przebieg lekcji: Po krótkim powitaniu i wyjaśnieniu
celów lekcji przystąpiliśmy do wykonywania
zadań:
► What do you think a traditional British food is?
– praca z całą klasą (burza mózgów).
► What’s your favourite food and drink? Tell each
other – praca w parach.
► Which three traditional British dishes can you see?
– Oglądanie fragmentu filmu prezentującego
tradycyjne potrawy brytyjskie (Introduction)
– praca z całą klasą.
► What are the Polish national dishes? What are their
main ingredients? – praca z całą klasą.
► Obejrzenie fragmentu filmu (Breakfast) i selekcjonowanie
informacji. Ćwiczenie typu prawda/
fałsz – praca indywidualna, a przy ćwiczeniu
drugim w karcie pracy 3) z całą klasą.
3)
Karty pracy opracowałam na podstawie ćwiczeń do filmu M. Hobbes, J. Starr Kenddle Opportunities in Britain, Longman,
s. 18-21.
114